第三单元 在集体中成长 单元测试（含答案）.docxVIP

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该 ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会关爱他人，互相帮助 ③学会参与，学会担当 ④始终将捍卫自己的尊严放在第一位 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。这说明了( ) ①集体给我们温暖和力量 ②集体荣誉令我们骄傲和自豪 ③美好集体中获得归属感 ④集体激励着我们要相互合作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。小张因此很苦恼。假如你是小张的同桌，你应该（ ） A．学习小张的外地口音，以此取乐 B．和其他同学一起起哄 C．事不关己，高高挂起 D．安慰鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音 4．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好的集体应该是（ ） ①民主的、公正的 ②充满活力、善于合作的 ③充满关怀与友爱的 ④各尽其能、各取所需 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下列事件能体现集体温暖的有（　　） ①小军生病了，在家休息，同学们打来电话问候 ②下雨了，学校为我们准备了“爱心雨披” ③小安比较内向，有同学欺负他 ④遇到困难时，大家争相帮小华出主意 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．“打球已经完全不是我们自己个人的事情、个人的行为，而是国家大事，我白己都不属于白己。女排是一面旗帜。”——郎平白传《激情岁月》。郎平的这句话说明了（ ） A．个人离不开集体 B．国家利益高于一切 C．国家要尊重和维护个人利益 D．在任何情况下，我们都不能考虑个人利益 7．某道德与法治学习小组学习《集体生活成就我》后，发表了不同的看法，以下同学的言行值得我们学习的是（ ） A．晓晓：我在学习上取得优异成绩，在各种比赛中获奖，全靠我自己的努力 B．红红：创建文明班集体主要靠班主任和班干部的组织领导，与我关系不大 C．妍妍：个人的成长离不开集体，只要进到优秀的班集体，成绩自然会提高 D．岚岚：在科研小组成员的共同帮助下，我的发明获得了一等奖 8．某中学举行校园义卖活动，七年(3)班同学为了筹集善款，大家齐心协力，合理分工，有的发动宣传，有的组织义卖……该班在活动中表现优异，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ） ①有共同的愿景 ②接受个体差异 ③是远离竞争的 ④是善于合作的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．如下图，对于竞争的影响，表述正确的是（ ） ①有了竞争对手，我们就一定能成功 ②竞争，对人的发展有促进作用 ③竞争赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能 ④在竞争、比较中，有利于提高自己的水平 ⑤竞争的目的在于超越自我，开发潜能 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤ 10．下表是李煜同学对课文引文所表达的意旨的理解，其中解读错误的是（ ）： 序号 引文 意旨解读 A 行已有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 B 千人同心，则得千人之力。 集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 C 和而不同、周而不比 生活中讲和睦，个人服从集体，穿着上不攀比。 D 木受绳则直，人学法则慎。 学习规则和法律，知道该做什么和不该做什么。 A．A B．B C．C D．D 11．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体，我们应该（ ） ①视而不见 ②予以抵制、提醒与帮助 ③为成见所“扰”，为人言所“惑”，怀宽容之心，理解支持为上 ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 12．有的学生只和一此片白2个性相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就导致性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A．小群体的形成不利于学生的个性发展 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 13．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无比的风暴。”这句话说明（ ） ①个人与集体相互依存②个人是组成集体的细胞 ③集体