《大学物理A上》教学大纲.docVIP

大学物理A上课程教学大纲 （总学时数：48，学分数：3） 一、课程的性质、目的和任务 （一）性质：本课程是全校理工科专业普高类生源学生的一门必修基础课程。 （二）目的：通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用，对近代物理学和新成就有一定的了解，同时，要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，让学生在本课程的学习中，熟悉和掌握各种分析问题、解决问题的方式和方法，提高学生的综合素质和技能，从而为学生学习后继专业课程和解决实际问题提供必不可少的物理基础知识及常用的物理学分析问题、处理问题的方法。另外，通过本课程的学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，为日后从事的生产实践工作、科学研究、开拓新技术领域和终身学习打下坚实的基础。 （三）任务： 本课程主要支撑培养方案中毕业要求中的要求1和2，具体如下： 毕业要求 课程支撑依据 要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程实际问题。 ①通过课堂讲授和课后作业的方式，学习和掌握力、热、声、光、电基本现象产生机理。 ②在处理复杂工程问题时能对相关物理现象作出定性判断。 ③在处理复杂工程问题时能对相关物理现象作出定量分析计算。 要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别