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《神奇的放大镜》教学设计材料 教学目标: 知识目标： 1.学会使用Flash制作放大镜效果； 2.初步了解Flash中遮罩层的原理及作用。 能力目标：掌握Flash中遮罩层的方法。 情感目标：培养学生丰富的想象力与创造力，以及从网络获取知识的能力。 教学重点：Flash中遮罩层 教学时间：一课时 教学过程： 一、欣赏导入，激发学生兴趣 通过学生利用放大镜看物体，导出主题，播放已经做好的放大镜动画激发学生的兴趣导入新课。 二、制作动画 1、教师通过网络教室软件，讲解放大镜制作的全过程，并提示学生要注意的地方。 2、学生以小组的形式学习，共同研究放大镜的制作，小组先完成一个作品。 3、学生独立完成放大镜的制作，可以相互帮助。 设计思想：这节课的设计思路，首先考虑到FLASH动画相对难度比较大，所以先要讲解，小组学习，主要考虑的是让学生懂得团结协作，能够相互帮助，让每一名学生都能参与到学习中来。自己独立完成，又考虑到学生的个性差异，让学生更熟练的掌握要掌握的知识。 课后反思：这节课上下来之后，学生完成的情况不是很理想，大部分学生没有达到预想的效果，主要是对困难的准备不足，过高的估计了学生的能力，课堂设计的内容过多，难度有比较大，改进方向，这节课可以安排两课时，内容简化一点，学生更容易理解和接受，毕竟学生接触FLASH动画时间还很短，要给他们时间，不能急于求成。仅供参考