九年级语文上册.docxVIP

2018-2019第一学期九年级语文教学计划 一、学生基本情况分析： 学生进了九年级，对生活的体验更深刻，认知能力更强了，所以，对于语文教学来说， 也带来了很大的方便。同时，孩子们长大了，情感更丰富，和老师的关系也更和谐，一样有 助于语文教学的开展。 从上学期期末成绩看，班级成绩较不均衡。班级里学生的学习层次不一样，程度不一， 部分学生（尤其是男生）对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯（课外阅读、利用工具书、 主动积累素材等）尚未养成。 学生突出不足的是： 1、有部分学生七八年级记忆性的东西所忘无余； 2、名著阅读方面还有很大欠缺，虽然乐于读书，但读起来走观花，对名著的情节一知半 解，没有读透