顶岗实习支教心得体会《巡回指导收获》.pdfVIP

巡回指导收获 “什么？”师大老师这周要来听课，看到这个消息时，我一 个鲤鱼打挺从床上起来。大脑快速运转五一回来之后要讲的内 容。 这次巡回指导，驻县教师和师大巡回指导老师分别听了我们 每个人半节课，我的课是讲评课，主要任务是把上次期中考试的 试卷讲解完毕。 全部听完之后巡回指导老师给我们提出了很多宝贵的意见和 建议。 一、与学科的核心素养相结合。不论是哪门学科都要结合各 自的学科核心素养。例如语文的核心素养总体可以概括为 “听说 读写”四个字，那在我们平时讲课的过程中 要始终贯穿这一条主 线，把这根弦始终绷在我们心中，通过多种教学方法，分层次有 重点地训练培养学生的听说读写能力。 二、跟紧新课改的改革潮流。近年来，随着分数热的狂热， 各个学校，老师，家长学生 社会追求一种变质的教育，以往教育 体制的弊端不断显露，缺点日益明显。在此时代背景，社会个人 士的呼声中，新课改应用而出，这一改革也向我们这些实习老师 提出了更高的要求，在教学过程中，要激发学生的学习积极性， 不能一味灌输，要让学生喜欢学习，热爱学习，享受学习。 三、制定与学生的专属约定。老师与学生之间，可以指定专 属的特殊约定。老师给我们举了一个例子:第一节课上课的时候， 和学生约定好，以后每节课前，师生朗读诗句，老师说上句，学 生接下句，这样的方法，既能让喧闹的教室瞬间安静下来，让学 生尽快进入学习状态，又能在课堂上学上积累诗句，丰富文化素 养，一举两得，何乐而不为？ 还有一个普遍的问题是语速音调和声音。语速要适当，不快 不慢，随着内容的不同发生变化，音调同时也要在讲课中善用， 在朗读课文的时候，语文老师更要做到一种节奏感，体现语文的 学科语言美。 师大指导老师听的是我的期中考试测评卷，听完之后也对我 提出来许多宝贵的意见，在讲评试卷的时候，要分清楚各种题型 对应正确率，对于正确率较为高的题，可以让学生们自己解决， 而对于学生解决不了的题，这时候就要发挥教师的作用了，老师 为学生仔细讲解，这种教学方法，既使得学生学会了动脑，互相 学习，又让老师省了很大的气力，重难点突出，学生对于整个试 卷的知识点整体把握也会有一个更深层次的理解，有利于学生课 下更好的消化所讲的知识点。