部编一上语文《zcs》获奖公开课教案教学设计二.docxVIP

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2022-04-24 发布于浙江
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z c s 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）情境中借助多媒体、儿歌、手型等方法，学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，并能正确书写。（二）学会zi、ci、si3个整体认读音节，借助自制卡片的认读能够与声母z、c、s区分。能正确拼读z、c、s与单韵母组成的音节，联系生活中的图片巩固拼读。（三）通过各种拼读活动，感受拼音学习的乐趣，交流中努力说好普通话。二、教学准备（一）每四人小组准备一台平板电脑。（二）电子白板课件、书写微视频、自制zi、ci、si活动大卡片与拼读音节的小卡片以及作业纸、字母树等。三、教学过程（一）趣味导入，温故知新导语：小朋友，今天我