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二年级上册第4单元基于课程标准教案 《识字4》教案 教材来源：小学语文2年级语文教材/人民教育出版社2022版内容来源：小学语文2年级（第一卷）第4单元主题：识字4课时：2课时总计。第一堂课对象：二年级学生 设计者：李美玲大孟镇大吕小学 确定目标的依据： 1.会认本单元47个要求会认得字，会写本单元50个要求会写的字，初步感知成语的特点。 2.正确、流利、情绪化地阅读课文。 3.把故事中的道理与自己的生活实际联系起来，感悟故事，感悟生活。教材分析： 《识字四》选自《义务教育课程标准》二年级实验教材《语文》（人民教育版）第一册。这是成语的分类。成语是中国宝库中的精华。它简洁而全面，可以帮助我们用最简洁的语言将思想和感情表达得淋漓尽致。让学生从小就知道并积累一些习语，这对他们以后的演讲和作文有很大的帮助。识字4有三组习语。第一组说我们应该“互相学习，取长补短”；第二类是全面看待事物，而不是一概而论；第三类是要遵循事物发展的规律，不要急于求成。这三组成语的节奏和谐，易读。 学生喜欢故事，有些成语包含着给人以启迪的故事。故事中美好的人和事与学生纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，怎样做。教学目标： 1.知道“寸和利”等9个生词。可以写“寸、滴、填、拉”。2.能够正确、流利地阅读第一组习语，