小学信息技术第2课 机器人的搭建（教学设计）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二课《机器人的搭建》教学设计 课题 机器人的搭建 单元 二 学科 信息技术 年级 五年级（下） 学习 目标 （1）了解支撑部件中各种积木件的外形特征。 掌握机器人支撑部件的连接。 掌握机器人的感知部件和控制部件的搭建和连接方法。 能运用机器人设备零件合理搭建巡逻兵机器人。 能根据需要选择适当的传感器，搭建出创意机器人作品。 重点 熟知机器人的各种组件名称及作用。 难点 掌握用部件搭建机器人的方法，能搭建出稳定的巡逻兵机器人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们认识了各种各样的机器人，知道机器人是由机械部分、感知部分和控制部分组成，这节课我们见识一下实体的机器人。 引出课题：巡逻兵机器人的搭建。 学生好奇 学生思考 想要创作 创设情境，提出问题，引出新课 讲授新课 一、认识机器人的组件 1.机器人的“身体”构成 支撑部件：如板类、梁柱类、导向轮等。 执行部件：能够在微电脑指挥下发光、发声、转动的部件，如LED灯、风扇、蜂鸣器、喇叭等，可以用来搭建智能路灯、智能风扇、智能报警器等。 2.机器人的控制系统构成 微电脑：教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建连接，四侧有电源指示灯、开关及各种端口，可以下载、保存程序，执行程序时通过端口与其他部件的连接来指挥机器人工作。 传感器：红外避障传感器：可识别障碍物；声音传感器：可识别声音；轨迹识别传感器：可识别颜色差异；光敏传感器：可判断光线的强度。 二、搭建机器人的“身体” （1）搭建稳固的巡逻兵机器人。 用电机、积木件等部件搭建巡逻兵机器人底座。 （2）装配机器人巡逻兵底座。 长见识：电机分为左电机、右电机（通用电机可以作为其他动力运转装置），电机运转有三种状态，分别为：正转、反转、停止。 三、组装机器人的传感部件和控制部件 搭建巡逻兵机器人的微电脑 装配红外避障传感器 装配会避障的机器人 观看图片或视频，回答问题。 聆听、思考、对比 通过分类感受各种积木件的特点。了解常用的传感器及其功能。通过小挑战，小组交流合作形式让学生将所学到的内容应用起来。 拓展提高 根据需要搭建一个具有不同功能且款式新颖的机器人（各式机器人）。 学生巩固知识，学以致用。 对所学知识进行拓展提升。 课堂小结 认识机器人各组件名称及其作用 掌握用部件搭建机器人的方法 通过使用传感器,能组装出创意机器人 盘点一下自己在本节课的学习收获。 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。 板书 第2课 机器人的搭建 一、认识机器人的组建 二、搭建机器人的“身体” 三、组装机器人的传感部件和控制部件