2022年“走进家庭、携手育人”大家访活动心得体会.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 “走进家庭、携手育人”大家访活动心得体会  “走进家庭、携手育人”大家访活动心得体会  “走进家庭、携手育人”大家访活动心得体会  依据《中共河北省委教育工委河北省教育厅关于开展2022年暑期全省中学校班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动的通知》精神,暑假期间（从8月19到27号）我把我班52名同学按住宅分成了3条路线进行家访,共计四十余家.家访工作虽然麻烦,工作量大,耗费时间,但这是其他教育方式不行比拟的.每学期开家长会有一大部分家长不能来,有的没时间,有的怕老师告状,有的由于怕孩子表现不好不如别的孩子优秀而不好意思来参与.家访能够近距离的接触同学,了解同学性格,特长,成长经受,学习状况,在家里的表现,并且可以面对面的倾听家长的看法和建议,更进一步的了解同学的共性和思想,加强了师生情感,对同学今后的进展,老师教育方式起着重要作用.  一,把真情送给家长,让同学感受师爱的暖和.  以班主任的身份家访到同学家里,看到同学真的很兴奋,从家长的言语和眼神中感受到对孩子的关怀,重视和期望.孩子看到我也很快乐,也给他们增加了信任和信念,从他们的笑容里我看到了盼望,班里有两名同学是让我最牵挂的,我有信念暖和他们的心.  龚某某同学是一个很孤僻的男生,平常从不回答问题,更不爱与同学们沟通,学习中等偏下,让老师们头疼的是他写的书写,他写字不但慢写出来的字体很难让人辨别,试卷在规定时间根本写不完,学校时候始终也不怎么交作业.我到他家时候天已经黑了,他和他母亲在门口迎接我,他母亲第一句话“孩子说老师让买电脑用来学习查阅资料,前些天给买回一台电脑.”我心里打了楞,我何时曾说过啊？看着院子里刚收到的玉米,我随之走进了那很一般的屋子,表示赞同“电脑用途很大,可以搜集查找学习资料,只要不是玩嬉戏.”父母是极为一般的农夫,玉米是孩子帮着一起收的,通过假期军训孩子等自理,自己在西屋住东西也是自己学着整理的,我征求孩子看法想去看看他整理的屋子,由于在学校都是大家照看他的,被褥不会洗脚和洗脸水有时候都不分,可是孩子笑了笑说“老师我刚才睡会起来还没来得及叠被呢”我体会到他怕我见笑,真的,他很少说话的.母亲说他在家练字着,我找出纸和笔让他写字,从家长的言谈举止,我有些质疑,父母对孩子那么重视,而且他父亲的子写的相当好,孩子怎么会是这个样子呢？孩子在家很懂事,父亲写下了建议“自学仔细,待家长有礼貌,乐观做家务,盼望孩子能学业有成,做有正义的一个公民.”不知不觉我与家长沟通了一个半小时,夏季的夜里九点多也已经黑了,但是临走我仍旧清晰地看到孩子那羞怯的笑容“老师慢点.”我眼睛潮湿了,到家里我翻阅着和他的合影,努力回忆着这一年来班里他的脚印?????.我感到很愧疚,作为班主任,我很失职,为什么我不早去家访,早去深化的了解他.是的,每个孩子都有闪光点,他本是大家忽视的孩子.孩子跟家长说喜爱我,所以考试时候我教的学科总是七十多分,可是他的偏科和写不完整的字导致好几科不能及格.他的笑容很天真很纯净,笑的我心添,从笑容中我看到他的期望和幻想,我肯定要挖掘他的潜能.他有思想,有执着,只是写字有困难和障碍,性格内向,我信任只要给他关爱给他鼓舞,再给他肯定的时间,他肯定会走向胜利,孩子我打算要关心你,同学们都会支持你的.  班里史某某同学是个孤儿,始终随六十多岁姑姑生活的她,很懂事,学习努力,性格内向.找到本村同学带我到她姑姑家,我看到的是她姑父的年迈,院子里收的玉米,四周牛和猪,明显生活很困难,靠种地养猪为生,二老生活由村里补贴.姑姑说孩子在家主动做家务知道学习看书,谈话中得知前几个月孩子生活费还借了几百,听得我心酸,老天爷为什么这么不公正,夺去了她的父母,唯一的哥哥还卖掉家里房子抛弃了她,失去了联系.由于孩子不在家我看她姑姑还有农活需要干,我便没有久留.以前知道他条件差,但是我感觉和姑姑生活,不会被卑视,会得到更多关爱,可未曾想到条件比我想的差的很远.我要关心她,大家也会关心支持她,有一段时间她学习成果下降,我想应当是由于经济压力造成的,开学初我找她谈话,他为自己确定了目标,会努力不辜负大家的盼望.我从生活上,精神上关怀她,她深受鼓舞,以真诚的爱,去暖和同学的心,家访让我走进同学心里,沟通了师生感情,也为教育工作扬奠定了基础.  二,把“告状”变成“报喜”为后进生转化制造基础.  家访是关怀爱惜,转化教育同学,而不是由于孩子有毛病有错误管不了了去和家长“告状”,要把孩子的闪光点放在前头,让同学感受到家访是雪中送炭.班里的马某,李某,靳某某等几个学习成果不怎么好,也不太爱学习,有时候还有违纪现象,但是每个孩子都盼望自己是个好同学,成果不抱负不代表他什么都不好.马某父母岁年轻但是父亲身体不太好,奶奶体