中心组学习制度、自查自评制度、干部述职制度.pdfVIP

中心组学习制度 一、学习内容 1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想。 2.党的路线、方针、政策以及中央、国务院、市委市政府、区 委区政府的决议和指示。 3.法律、法规和有关规章制度。 4.业务知识和技能。 5.学校发展相关内容。 二、参加人员 党委成员、行政成员、年级组长。 三、学习时间 原则上每月安排一次。 四、学习形式 根据学习内容和实际情况，采取灵活多样的形式。 五、学习要求 1.学习时由党政办公室负责考勤，并作记录，原则上不准假。 2.每次集中学习前一天由党政办公室负责通知，并带好所学资 料，认真作笔记。 3.中层及以上领导要带头学习、宣讲，使我校学习理论、学习 知识蔚然成风。 4.提倡自上而下自觉学习，多开展自学交流、评比活动。 自查自评工作制度 一、建立以校长为主要负责人的自查自评领导小组，切实加强 领导，发动群众，使自评工作做到有学校干部、教职工和家长参 与，并征求党委、教代会意见。 二、建立有规范的自我评估程序，自评过程充分体现全员性原 则，全方位原则，全过程原则。 三、自评工作要有计划，严格分工，明确责任，各司其责；责 任人要相对稳定，不能经常更换。 四、每年六月份作为自评工作准备阶段，利用假期准备好各种 资料，每年九月初落实检查各种资料的准备情况。 五、自查自评资料的准备，督导检查的结果与绩效津贴挂钩。 六、充分利用自评的过程，反馈信息，扬长避短，认真总结经 验，吸取教训，在制定来年的教学教育工作计划时，采取相应的措 施。 七、督导评估和自查自评的各种资料，要存档，由专人管理， 不能散失。 干部述职制度 一、述职内容 1.结合工作实际，贯彻执行党的路线、方针、政策，创造性地 开展工作情况，改进思想作风和工作作风情况。 2.主要工作任务完成情况。 3.政治理论、业务知识学习情况。 4.团结同志，调动其他同志工作积极性和创造性情况。 5.落实党风廉政建设责任制情况，个人廉洁自律情况。 6.存在问题及改进措施，下年度的主要思路和工作措施。 二、述职对象、形式和时间 1.述职对象是学校中层以上干部。 2.述职形式为述职人进行述职报告，全校教职工对述职人进行 评议，上级领导对述职人提出评价意见并根据述职评议情况，与述 职人个别谈话。 3.述职时间结合年度考核确定，述职评议会议由校长组织召 开。 三、述职要求和作用 1.述职人根据述职内容和时间安排，实事求是地撰写个人述职 报告，注意不回避存在问题，突出改进措施和创新工作思路。 2.述职评议情况将作为干部考察、任用、奖惩的重要内容和依 据。 教职工大会制度 一、每周星期五下午第四节课起开全校教职工大会。 二、按时到会，不迟到，不早退，不无故缺席。 三、会场要安静，不接打电话，不私下讲话，更不要高声喧 哗。 四、不做与学习无关的事，如看报、批改作业、试卷等。 五、要用学校发的笔记本作好会议记录，如因故缺席，会后要 补上，学校教师处负责对会议记录的抽查、检查，每期至少一次。 检查结果纳入教师继续教育考核。 六、会场内不准家属，特别是小孩进入。 七、开会期间，不能随便出入会场。 八、爱护会场清洁卫生，不乱抛果皮纸屑。