部编一上语文《dtnI》获奖公开课教案教学设计二.docxVIP

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2022-04-24 发布于浙江
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d t n l 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助插图学习声母d、t，能够读准音，认清形，并能正确书写。（二）尝试运用儿歌，手指操和顺口溜等方法区分“b和d”以及“f和t”的字形。（三）认识音节，学习“两拼法”，在情境中准确拼读d、t与单韵母组成的音节。二、教学准备教学课件、雨伞实物、拼音卡片和写有音节的花朵。三、教学过程（一）激发情趣、谈话导入 1.单韵母家族有几位成员？能不能按顺序背一背？ 2.我们还认识了声母家族中的哪些声母？设计意图：以复习巩固学过的拼音，激发学生的成就感，活跃课堂气氛。（二）学看情境图 1.看到同学们这么能干，老师就很想送大