第3课+象外之境——中国传统山水画+教案-2021-2022学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 象外之境——中国传统山水画 【教学目标】 理解中国传统文人浓郁的山水情怀，培养学生的图像识读能力，提升对传统山水画的鉴赏能力。 在理解山水画“外师造化，中得心源”创作规律的基础上，讨论与自主探究，并表达自己的感受和观点，形成分析与评价。 理解山水情景融合，主客观统一的山水意境表达，确立山水情怀的审美价值观，提高对传统绘画的鉴赏水平，培养学生文化理解的能力并提升人文素养。 【教学思路】 传统山水画多取材南北方不同物理、物情的自然山水，教学设计可结合不同授课地区的自然风貌，与相关作品进行对比，引导学生理解山水创作“妙夺造化”的艺术表现，感受作品特定的意境传达，并理解中国古人的山水情怀。 【教学重难点】 重点：理解中国传统山水画“外师造化，中得心源”的创作观。对传统山水画的意境的理解，以及对经典作品意境的赏析。 难点：理解中国传统山水画所蕴含的浓郁山水情怀。 解决措施：选用教材作品，分析作品创作的历史、文化、社会背景，培养学生的审美思维。教学过程使用山水画术语，恰当引用画论原文，辅助学生理解“外师造化”“中得心源”的创作规律。把探究学习的鉴赏方法运用于审美生活中，拓展学习内容和深度，开拓更广大的审美空间。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1．准备《富春山居图》“合璧”展出的新闻资料，作品的高清图片。 2．准备富春江自