部编一上语文《zcs》获奖公开课教案教学设计.docxVIP

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2022-04-24 发布于浙江
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部编一上语文《zcs》获奖公开课教案教学设计.docx

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z c s 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助情境图学习z、c、s 3个声母，能够读准音，通过编儿歌、做动作认清它们的形，并正确书写。（二）学会zi、ci、si 3个整体认读音节，会读它们的四声。（三）借助音节的拼读认识“字、词、语、句、子”5个生字，通过多次复现识记生字，初步建立字、词、句的概念。二、教学准备教学课件和拼音词卡。三、教学过程（一）谈话导入孩子们，在一座美丽的大森林里生活着许许多多的小动物。森林学校今天开学了，小动物们早早地背上书包去上学，让我们跟着他们一起去乘坐小火车吧！ 1.复习声母。第一列小火车来了，只有准确地叫出它们的名字才能