2021年初三化学下学期教学计划与2021年初三化学下学期教师工作计划.docxVIP

2021年初三化学下学期教学计划与 2021年初三 化学下学期教师工作计划 2021年初三化学下学期教学计划 本学期初三新课将在___月下旬结束，其余时间将转入复习，复 习将占有本学期大多半时间，约为三个月，现拟订如下教学计划： 一、研究化学教学纲领，不断完善自己的化学教学和复习的指导 思想。 1、立足教材，不高出教学纲领，注意紧扣课本。回到课本，并 非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上涨和提高。对课本内容引申、 扩展。加强纵横联系；对课本的习题可变动条件或结论，加强综合度， 以求深入和提高。 2、立足双基。重视基本观点、基本技术的复习。对一些重要概 念、知识点作专题解说，频频运用，以加深理解。 3、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、 独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知 识或技术的解题能力。 4．分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差别。对 优异生，指导阅读、松手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才 智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难 的学生成立学生档案，推行逐个指导，查漏补缺。 二、复习的详细做法。 1、顺序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面 的过程。 第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内 容宽泛，且分别渗透。总复习就要把分别的知识集中起来，以线网或 图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。 2、讲练联合，专题解说，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、谨慎性和适应性。 3、进行题型剖析，掌握解题规律。无论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们___题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。教师进行题型剖析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再从头复习一次，这种做法很受学生欢迎。 三、加强信息反应，实时调整教学计划。 1、发动学生提供反应信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反应信息的重要性，要求学生装在此后教学活动中亲密配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作解说。每一节复习课都反应了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反应信息的积极性，愿意与教师合作。 2、讲堂教学注意捕捉学生情感因素的反应信息。教师对一个知 识点的复习，学生反响会有所不同，如精神集中或焕散、疑惑不解或 考虑、轻松快乐或愁云满面。多少能够反应他们对教学内容的理解程 度。教师能够从中认识输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？ 哪些仍含糊不清？进而调整复习的程序，达到教与学的和睦。 3、课后听取学生的反应信息。教师解说知识的过程中，必定受 到各到各种扰乱。每个学生接受程度不同，常会造成各种的差别。教 师课后及收集真切和正确的信息，对下一节课的复习有较强的针对 性，防止闭门造车，易被学生所接受。 四、做好备考工作，提高应变能力。 1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。 我们提出：审题要慢，解题适合加速。经过审题训练，提高剖析、判 断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答， 才可取得较好成绩。 2、提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混 乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写 格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写齐整，语言简炼、正确、严实； 计算正确，文字、符号、表达切合课本规范，养成谨慎治学的好学风。 3、注意心理训练。在强烈竞争的条件下，在酷热的环境中，要 连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。 因此，考前要减压，减少思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱， 轻装上阵，考出水平。 4、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完 善。由学生自己阅读、消化整理知识、稳固和扩大复习成就。教师则 重点加强个别指导，查漏补缺，提高后进生。时间教学内容 12~ 第九单元溶液单元复习与检测 26~ 3.10第十单元酸和碱单元复习与检测 3.11~ 3.31第十一单元盐和化肥第十二单元化学与生活 4.1~ 4.20单元复习与检测第一轮复习 4.21~ 4.27重点问题及易错问题剖析和评讲 4.28~ 5.4基础知识和基础理论综合训练 5.5~ 5.13元素及其化合物测试综合训练 5.14~ 5.18化学基本计算测试综合训练 5.19~ 5.25化学基本实验及操作测试综合训练 5.26~ 5.30初中毕业考试 5.31~ 6.20综合考试及模拟考试。 2021年初三化学下学期教师工作计划 本学期初三年级化学新课将在___月中旬结束，其余时