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用爱浇灌美丽的花朵演讲稿 用爱浇灌秀丽的花朵演讲稿  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前进展的今日，演讲稿的使用越来越广泛，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的用爱浇灌秀丽的花朵演讲稿，盼望能够关心到大家。  阳光，是欢乐和温馨的象征，是生命的盼望。幼儿园老师，就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归，给孩子们送去快乐和关心。在幼儿园里，到处可以观察她们灿烂的笑容和劳碌的身影。许多人常说：“当幼儿园教师很舒适呀，每天能和小伴侣一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，无忧无虑的，令人羡慕的一份工作啊!〞〞每次听到这些话，我真是哭笑不得。幼儿教育看似简洁、好玩，却不是一件轻松的工作，因为人们对幼儿园工作了解不深，认为幼儿园老师只会陪小伴侣们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责;不过，我还是很快乐，因为我是一名教师，我成了人们心目中最欢乐的天使。 还记得那年刚刚毕业，我自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多紧急。那年我带小班，面对孩子们哭闹现象我无从下手，也只能简洁的抱抱、哄哄。在同事们的鼓舞和 “传、帮、带〞下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的`我，经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远进展，缺少全方位的考虑。在我认为，幼儿园的孩子很好教育，总认为幼儿很小什么都不懂，不需要多么深的学识，任其发挥就可以了。而随着我工作的步步深入，才知道，正因为他们什么都不懂，更要教懂他们，除了应当有足够的耐烦之外，还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通，更简单让孩子们接受你所传授的学问和阅历。 一次美术活动，我让孩子们围绕“我爱妈妈〞的主题进行绘画。有的孩子在画一群小动物，他说那是老虎妈妈和宝宝在一起玩耍，有的孩子在画妈妈领着孩子逛超市……孩子们都很主动地投入到绘画的过程中，可是也有个别的孩子不愿动笔，拿着画笔乱玩，或是在纸上胡乱画。面对这次的状况我很是苦恼，我尽量鼓舞这些孩子动笔绘画，但是效果仍旧不是特殊明显。这个困扰最终通过我们的教研活动深入探讨得到了圆满的解答。   原来，这看似简洁的幼儿教育却蕴含着诸多的内涵和技巧。这一次的活动让我对幼儿教育有了更真的认识，教育活动不是只教会了就行，更重要的是让孩子们主动参加到活动中来，教师引导到位，他们有了兴趣才会明白、才会懂。后来，当孩子们兴高采烈地进行绘画时，还会有孩子说道：“老师，我这儿画不好了，快来帮帮我!〞我便耐烦地指教，边用鼓舞的话语说：“你很聪慧，老师信任你，你肯定能做好，我想你会通过自己的努力，肯定能完成了自己的绘画作品〞。在我的鼓舞下，灰心丧气的孩子再次振作起来，孩子笑了，我也笑了。 随着时间的渐渐推移，我和孩子们的感情越来越深了，我们就是一个大家庭，相亲相爱。孩子们每天都在幼儿园和我相处，合作，他们天真、淘气、他们任性、他们稚嫩、他们充满着幻想……孩子的眼睛是清亮透亮的，从他们的眼神中我能清晰看到他们眼中美妙的一切。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，每分每秒都在吸引着我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，我越来越爱这份职业，这种爱，是我内心的写照，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。  是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐烦。 我认为孩子们就是我生活中不行缺少的一部分，还记得我们大班毕业时，我们的依依惜别，或许这些孩子都已经遗忘了，但我永久清晰的记得：我们的拥抱，在离别时我强忍的泪水还是流了下来，孩子们看到也忍不住哭了。我们一一拥抱，这最终一次拥抱。想到以后这些孩子会离开我，我真的伤感，我无法承受离别。在幼儿园，我们付出的不只是时间、精力，更多的是感情。