幼儿园教案：小老鼠搬家.docx

大班语言活动《小老鼠搬家》 德胜东村幼儿园 陆佳美 搬家——对于我园大部分儿童因所处东新拆迁地块，都有这样的经历。因为拆迁班里有的小朋友的家搬到了爷爷奶奶家；有的小朋友家长考虑就近上学就在附近租房；有的小朋友只能面临转学了……《小老鼠搬家》是一个美丽的绘本故事，它采用了拟人的手法，通过一幅幅图片和简洁的语句，向大家介绍了小老鼠搬家过程中所遇到的各种场所以及这些场所带给小老鼠一家的利与弊，同时也隐含了父母对孩子的爱。 基于大班幼儿的已有经验，我们将《小老鼠搬家》绘本设计成大班的语言活动，通过观察图片、小组讨论等形式，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，了解我们生活周边的场所给人们带来的便利。 活动目标： 1. 初步了解各种场所给生活带来的便利。 2. 能仔细观察画面并大胆表述自己的想法。 活动准备： PPT 活动过程： （一）故事引入、了解搬家原因 师：老鼠家里又添了一个小宝宝，为了给老鼠宝宝们一个更舒适的居住环境，老鼠爸爸决定搬家。它拿起手绘地图认真地看了起来。（出示地图） 提问：请你猜猜小老鼠会把家搬到哪里呢？ （二）观察图片，说说搬家过程 1.结合经验，说说自己的想法 师：让我们一起看看小老鼠把家到底搬到了哪里。(车站） 提问： 这是哪里？你从什么地方可以看出来？ 老鼠爸爸为什么会把家搬到车站呢？如果你是小老鼠，你会对爸爸说是什么？ 师：老鼠一家又来到了哪里？ （医院） 提问： 什么时候需要去医院？为什么老鼠爸爸会选择医院做自己的家？ 如果你是小老鼠，会喜欢医院做自己的家吗？ 你会对爸爸说什么？ 2.分组讨论，大胆表述 师：在搬家的过程中，老鼠爸爸和老鼠妈妈出现了不同想法。它们想不好搬到哪里最适合。(学校、市场、公园） 提问： 如果你是小老鼠，会喜欢居住在哪里呢？ 师：请选择自己喜欢的地方，讨论一下，最后说说你们的理由。 （三）回归幼儿，知道家周围的便利场所 师：小老鼠终于有了属于自己的家园。那你们家住在哪里？家的周围有哪些可以提供便利的场所？