中班美术活动 蜗牛.docx

中班美术活动：美丽的大蜗牛 活动目标 1.了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。 2.学习用各种材料，各种方式表现蜗牛，有自己的特点。 3.大胆想象，添画简单的背景。 活动重点 学会用不同材料，不同方式表达自己的想法。 活动难点 幼儿根据想象用自己的方式描绘出有特色的蜗牛。 活动准备 画纸、蜡笔、水彩笔、彩纸、毛线，蜗牛图片若干张，活蜗牛几只 活动过程 一、猜谜语，引出主题 没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 二、出示蜗牛图片，观察蜗牛的外形特征。 1.这周很多小朋友都带来了小蜗牛，我们也都已经观察过蜗牛，谁能告诉我蜗牛是什么样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的） 2.蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹） 蜗牛壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）触角是怎么样的？出示蜗牛照片或实物 师小结:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 小蜗牛的生活环境是怎么样的？ 三、欣赏优秀作品，交代绘画要求。 1.蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？ 教师：我们来欣赏一下别人画的美丽的大蜗牛。可以用线描画，蜡笔画，装饰画。 蜗牛的壳是螺旋形的，蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，线与线之间不要太密）。 师：蜗牛还有长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴，我们都要给它画上去。 2.用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以用直线、斜线、波纹线，还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等，也可以用彩色纸，毛线等给它打扮打扮。 五、幼儿绘画，教师观察 了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。 六、作品评价 比一比谁的蜗牛最美丽。