教科版科学三年级下册《认识其他动物的卵》教案教学设计小学公开课.docxVIP

课型观察探究课 课时 1学情分析对于三年级的学生来说，最为熟悉的应该是鸡卵，也就是鸡蛋。此外鹤鹑的卵（ 课型 观察探究课 课时 1 学情分析 对于三年级的学生来说，最为熟悉的应该是鸡卵，也就是鸡蛋。此外鹤鹑的卵（鹤鹑 蛋）、鸭卵（鸭蛋）等许多鸟类的卵大部分学生都不陌生。但是他们对卵的认知大多停留在 “食物”上。对于动物的卵多种多样，它们有什么相同和不同，动物为什么要产卵，它对动物 自身来说有什么意义…… 学生可能从没有思考过，更没有研究过。 教学目标 科学概念目标 大 许多动物都是通过产卵繁殖后代的。 大卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。 大不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。 大鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。 大卵壳具有保护卵的作用，卵白为卵提供水分和营养物质，卵黄为卵孵化提供营养物质，气 室为卵孵化提供氧气，胚盘发育成小动物。 科学探究目标 大能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类。 大能观察并能识别鸡卵的内部结构。 大能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 科学态度目标 文对卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究的兴趣。 大能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。 科学、技术、社会与环境目标 大体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。 教学重难点 重点 认识动物的卵的结构特点，了解不同动物的卵是多种多样的，卵的结构与其功 能相适应初步理解卵是动物生命的开端。 难点 用分类的方法认识纷繁复杂的生物世界，逐步构建结构与功能、多样性与共同 性相统一的认识。 教学准备 教师准备 解剖生熟鸡蛋的实验操作视频、教学课件等。 学生准备 生熟鸡蛋各一个、透明塑料盒、放大镜、镶子、小刀、实验记录单、培养皿等。 ， 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 —、聚焦 请同学们回忆上节课学习的内容。蚕宝宝是从哪里来的？ 像蚕一样，许多动物也是通过产卵繁殖后代的。你知道有哪 些吗？ 不同动物的卵是不一样的。动物的卵里有什么呢？今天我们 就一起来认识其他动物的卵吧。（板书课题） 以回忆的形式引发学生 思考。目的是将学生的 视角由蚕卵拓展到更多 动物的卵。 ，。教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 ， 。 二、探索 活动一：观察不同动物的卵。 观察材料:鸡卵(鸡蛋)、鱼卵、蛙卵、龟卵、蚂蚁卵、蛇卵等 6 种动 物卵的图片。 观察不同动物的卵，与蚕卵比较，它们有什么相同和不同？完 成观察记录表。 利用班级记录表对动物的卵按照不同的标准进行分类。 用课件展示分类标准：根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无 硬壳。 学生依据卵外是否有硬壳对不同动物的卵进行分类。 学生思考和讨论并上台展示记录单和分享判断依据。 活动二：观察鸡蛋的内部结构。 刚才我们已经知道了不同动物的卵具有不同的特征，他们都 是动物的卵，其结构会有什么相同之处呢？接下来我们就以生 活中最常见的卵——鸡卵为例，更加细致地研究卵内的结 构吧！ 实验材料:一个生鸡蛋、一个熟鸡蛋、一把小刀和一个透明的塑 料盒、培养皿。 播放视频:观察鸡蛋的内部结构。 实验步骤： 将生鸡蛋打开放入培养皿中，借助放大镜观察生鸡蛋的内 部结构，并将观察的结果记录下来。(注意不要破坏卵黄和卵 壳的完整性以免影响结构的观察) 用小刀纵向切开熟鸡蛋，观察熟鸡蛋的内部结构，并与生鸡 蛋进行比较。 总结:鸡蛋由卵壳、卵黄、卵白、胚盘、气室等结构组成的。 通过观察和比较可以 发现它们的相同与不 同，以此为基础，通过 分类的方法认识纷繁 复杂的卵的世界 从身边熟悉的事物展 开研究更能激发学生 探究的热情，有助于调 动学生以往的经验。 引导学生观察鸡蛋不 同部分的结构特点。 三、研讨 推测鸡蛋各部分分别有什么作用？ 鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？ 总结鸡蛋各部分的作用 四、拓展 坚持观察并及时记录蚕的生长变化。 选择一只蚕做上记号作为重点观察对象，记录它的生长变化情况。 将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参照，观察并比较蚕宝宝 身体长度的变化。 引导学生进行细致的观察。 内部结构与功能 内部结构与功能 三、 分类:有无硬壳 二、 不同动物的卵，形状、颜色、大小各不相同 一、 认识其他动物的卵 板书设计 【活动手册使用说明】 画鸡蛋的内部结构可以采用图示和文字相结合的方式进行记录，这里既可以画熟鸡蛋的内部结构，也可 以画生鸡蛋的内部结构，只要能呈现出鸡蛋的基本组成部分即可。需要注意的是这里是科学记录，学生 的图画要关注是否是真实看到的，是否抓住了主要特征。不要只看像不像、美不美。 关于对蚕生长变化的记录，要坚持每天观察，观察记录的尽量是同一条蚕的信息，要画出或写出观察到 的蚕的新变化，可以设置养蚕的分享平台，如班级展板、班群相册等。 【作业设计】 （嘉兴?选择）常见的鸡卵和蚕卵最大的不同是（B ）o