游戏在幼儿园课程中的地位.pptVIP

第1页，共7页，编辑于2022年，星期一 游戏的界定 什么是游戏？ 1、K.H.Rubin,1883年界定的儿童游戏标准； 2、D.Fromberg,1987年界定的儿童游戏标准； 具有以下特征的幼儿活动通常可被认定为游戏：非真实性、源于内在动机、过程导向、自由选择、积极情绪等。 第2页，共7页，编辑于2022年，星期一 幼儿园游戏举例 1、老鹰抓小鸡 请说出这个游戏的特点： 非真实性 积极情绪 有规则控制 2、垫子游戏： 请说出这个游戏的特点： 非真实性 自由选择 过程导向 积极情绪 第3页，共7页，编辑于2022年，星期一 游戏在幼儿园课程中的作用 游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？ 1、游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展； 2、游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习； 3、游戏有益于幼儿园课程各学科的整合。 第4页，共7页，编辑于2022年，星期一 游戏在学龄前儿童教育实践中的地位 讨论： 评一评游戏在学龄前儿童教育实践中的地位 第5页，共7页，编辑于2022年，星期一