信息技术环境下-PowerPointPresentat.pptVIP

▲实用性：技术的简单、方便和使用 Microsoft Office PowerPoint 、 几何画板、 Cabri 3D v2; ▲广泛性：所有学生都使用技术； 根据教学的需要选择适当的技术工具 信息技术不是魔术 让学生知道信息技术环境下图形形成的过程 三、应注意的问题 最终目标： 整合的最终目标是通过信息技术的使用而改变课堂教学结构，实现数学学习方式的转变 把握平衡 把握好纸笔运算、推理、作图与信息技术的使用之间的平衡 积极开展“数学实验”—处理好具体与抽象的关系； 发挥信息技术的力量，开展探究活动 数学实验： 多媒体教学的所有特点都是双刃剑 四、软件的使用 ■excel 数据处理$的使用， ctrl+`的使用， f9的使用（显示公式部分内容）， f4（相对引用与绝对引用之间的切换） （一）常用软件使用技巧 ■word （1）如何运用word画框图 （2）如何处理带底色的图片 （3）数学图像的放缩问题 ■ppt 电脑屏幕 投影屏幕 多监视器设置：对演示过程合理控制 设置方法 ■计算器（fx991）在统计中的运用 ■Qbasic程序的调试 （1）全屏显示 Alt+enter (2)使用print语句调试程序 （二）介绍三款很有用的软件 cabri 3D（立体几何画板） 推荐理由： 1、