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普通语言学发微;NO1 语言学发展与流派;语言学发展与流派;语言学发展与流派;参考书籍;NO1.1 历史比较语言学;历史比较语言学;比较语言学;历史比较语言学——语言谱系;NO1.2 结构主义语言学;结构主义语言学;结构主义——思潮方法;结构主义——文艺学;结构主义——心理学;结构主义——心理学;NO1.3 转换生成语法 transformational and generative grammar;转换生成语法的主要观点：
普遍语法（universal grammar）:人类一切语言共同具有的特点。
个别语法（particular grammar）：儿童接触语言材料之后内化了的语言??则。
经验
普遍语法(UG) 个别语法（PG）
PG=α·UG（α表示参数变化，儿童的出生地不同，周围的语言环境不同）
在乔姆斯基看来，儿童对外在世界，并不是简单发现，而是凭借脑中先天的机制对听到的句子进行判断分析。
他认为在人脑中有一套天赋的语言规则，这套语言规则对于全人类都是普适的。
探究这套规则，才是语言学研究的真正意义。;语言能力（Competence）
the ideal user’s knowledge of the rules of his language.
语言运用（Performance）
the actual realization of the knowledge in real linguistic communication.
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转换生成语法特点：
运用数理符号、公式来描写语法、解释规则。
该流派在学科性质和研究方法上同以往的语言学流派有本质区别，它与自然科学更为接近，在西方被称作“乔姆斯基革命”。 ; 由于转换生成语法理论本身的抽象和复杂，在对自然语言的分析中并未广为运用，特别是在教学语法中很难应用。
但该理论对计算机人工智能（编写程序、执行程序）的开发则具有重大的实践价值。;NO2.语言学研究——形式和内容的关系 ;“语言”于个人;猜成语;小结;Thank You !
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