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六环三步研讨会心得体会 六环三步研讨会心得体会 “六环三步”研讨会的体会 十二月一日，我参加了调兵山市“六环三步”研讨会，收获颇多。 钟亚静教授的老人和海鸥，李秀琴教授的石头，有很多地方值得我们学习。首先，教师可以把学生带入文本的情境中，亲身体验文本中人物的感受，感受心灵的震撼。 当钟老师出示喂海鸥的老人图片的时候，我的心一颤：瘦小的身材，沧桑的脸庞，佝偻的后背。当我听到老师对老人俭朴生活的介绍及十多年如一日地不辞辛劳地喂海鸥的时候，敬佩之情油然而生！这是一位多么可亲可敬的老人呀！当听到“有一天，老人去世了”的时候，我的心非常难受，眼圈湿润了……鸥群的翻飞盘旋，连声鸣叫，自觉站成两排，肃立不动，更加让我们怀念这位平凡而又伟大的老人……我相信，每一个听课的人，都不会忘记这个鸥群，更不会忘记这位老人！ 其次，教师对学习方法的指导非常到位。在《老人与海鸥》一课中，这种方法非常突出。学生们确实掌握了这种方法。在逐字逐句思考之后，他们深入交谈，广泛思考。在“石头”一课中，对总结文章内容的方法解释得非常清楚。 通过听课，我的教学有很多地方需要改进。首先，课前功夫要做足。对课文背景、作者的生平要有所了解，对文章要揣摩透彻，对文章的表达方法要悉熟于心，这样在课堂上才能左右逢源，镇定自若，从容不迫。其次，要用心设计教学设计。课堂上，学生为主体，