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2021关爱留守儿童工作心得体会 下面给大家带来一篇文章——2021关爱留守儿童工作心得体会。 “留守儿童”主要指农村留守儿童。当前,社会上留守儿童的状况依然存在,比较严重。这是社会发展带来的必然问题。随着社会的发展，越来越多的人开始进入城市，在城市发展中扮演着非常重要的角色，但是孩子们不能把他们带走，只能呆在家里。“留守儿童”已经成为一个非常重要的社会问题，需要我们去解决！ 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在xxx社区及xxx村范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将以来的工作体会如下： 一、 了解情况，制定工作目标 xxx社区位于xx区开发区，有1300多人，xx村是xx街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有185名学生，像这样的“留守儿童”就有12人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 二、 儿童是祖国的未来 学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 三、 主要工作措施 1、定期安排免费体检。 为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面体检，及时了解他们的身体发育和健康状况。疾病的早期发现和及时治疗。彻底消除因病失学、因病致贫的隐患。 2、建立健全检查考核机制 为了有效地加强这项工作的有效性和长期性，学校将跟踪教师和学生的配对过程并评估结果。学校积极研究科学评价方法，加强对留守儿童的教育和管理，建立健全工作评价体系，定期对学校和教师进行评价，作为奖优罚劣的重要依据。 3、创造良好的育人环境 加强与留守儿童家长或监护人的沟通；加强对贫困留守儿童的财政支持；建立关爱经验交流体系；不时举办研讨会和专题讨论会，交流经验；不断探索新的方法和措施,；不断提高留守儿童的教育和治理水平。 4、建立健全领导负责制度 学校成立了关爱工程领导小组，制定了具体规划，落实了“留守儿童”教育工作计划，真正使学校成为学生学习知识、学习文化、不断提高思想觉悟的主阵地。 5、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 每班推荐1-2名典型学生与在职教师配对，每名教师与1-2名学生配对。帮助教师经常与留守儿童交谈，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访，关心生活，引导学习，引导他们健康成长。为教师和员工建立成长日记，关爱留守儿童，让留守儿童在教师和同学的集体中成长，弥补他们缺乏家庭教育的不足，让他们走出孤独和抑郁。 6、大力宣传，发动社会力量 7、建立留守儿童档案和联系卡制度 我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 8、积极开展文体活动 为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。 四、 成就和困难 经过来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了。老师们都在无私奉献着，这种精神是多么难能可贵啊。 也许我们刚刚开始关心农村“留守儿童”的健康成长。但是，在这么多人的关心和支持下，我们决心继续探索和研究这项工作，做好这项工作。为社