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初三培优补差计划 2021---2021学年第一学期初三培优补差计划 九年级是初中三年的关键时刻。面对毕业的压力，学生取得好成绩是最重要的。结合前一阶段英语教学的得失，现将本阶段的培优济贫工作规划如下： 一、指导思想： 提高优秀学生的自主自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，逐步提高他们的学习成绩，培养良好的学习习惯，形成英语的基本能力。要实施优秀的培养计划，探索和培养一批优秀的英语人才，挖掘他们的潜能，从培养他们的基本英语能力入手，培养良好的学习习惯，从而形成坚实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。 二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，特别是英语考试这一基本的能力。英语成绩的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。 三、 学生情况分析 本学期我所任教的两个班的学生共有92人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的 除了个人差异，我准备努力提高学生的学习兴趣，通过培养优秀学生转化为差生的方式，让优秀学生得到更好的发展，让有潜力的学生取得更大的进步。 这学期的培优转差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因此，我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，有针对性地训练，提高学生的做题能力。 1.认真为每一次优秀到较差的培训制定教学计划，努力将学习过程中的知识和有效性结合起来。 2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。 3.进一步培养学生良好的学习习惯，教学生如何学习英语。 4.做到”堂堂清”，要求学生上课认真听讲，并做好笔记。在练习中检查出学生未能掌握的知识点，并及时把进行讲解和解决。让学生建立错题本，总结自己的易错题，各个击破。 5.加强集体备课作用，讨论思路，研究问题，共同进步。 6.充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 7、采用激励机制，肯定学生的每一个进步，鼓励学生不断进取，在优秀学生中树立榜样，给他们表演的机会，调动他们的学习积极性和成就感。 总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。坚信我们的努力和协作能够提高学生的英语成绩。