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;组织指挥;;;选题理由之一 新生儿科 医院感染一片火海 (国内共20余起);6;选题理由之二;选题理由之三;选题理由;;组织指挥;组织指挥 依 据;组织指挥;组织指挥 建立组织 明确责任 建章立制 感控牵头 多部门协作 临床落地;组织指挥;1、检查应对新生儿科感染暴发所需的应急队伍、设备设施、 抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况,以便发现不 足及时调整补充,做好应急准备工作。;演练准备;01;;;遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处理患者”的原则;具体措施如下:
1、连续发现感染???例,医、护分别第一时间报告科主任、护士长。
2、主任、护士长与管床医生查一起查看感染患儿,26-29日连续4例患儿体温高于正常,病 情有波动及加重,且患儿集中在一病区和二病区,疑似医院感染暴发。感控科医院感染实时 监测杏林系统也显示危险信号:连续几天发现新生儿科医院感染病例报告:散发-聚集-暴发!
3、主任、护士长立即逐层报告感控、医务、护理、分管院长、应急办直至院长,感控科建议 立即分区隔离。
4、护士长立即嘱一病区及二病区护士加强消毒隔离,避免感染扩散至其他区域,三病区责任 护士及白班护士协助将感染患儿移至隔离区域。; 传染病传播三个环节;5、感控科到达病区了解情况并传达院长指示:启动医院感染暴发应急预案,确认有无医院感染 暴发,处置好患者。应急办立即通知医务科、护理部、检验科进一步调查、会诊、消毒隔离及护 理,药学、设备、总务等相关科室做好人员物资等应急准备。
6、感控科对考虑的感染因素进行环境卫生学监测,消毒效果监测,采集样本,送微生物室。并 指挥护工对感染区域进行终末消毒处理,其余区域重新清洁消毒。
7、新生儿科实施隔离病人、专人护理,物品专用。悬挂“隔离标识”,值班医生开具隔离医嘱, 主班护士核对医嘱后,将隔离标识交于责任护士。一名护士标记隔离标识,一名护士清理患儿用 品,一人一用一消毒。一名护士巡视三病区患儿,确保病房安全。;8、医务科调集院内专家进行会诊,首先应排除有无新冠病毒感 染的可能(患儿入院后已排除过,新生儿无陪伴封闭管理,流行 病学调查未见异常,必要时做相关检查)。对病区怀疑患有同类 感染的其他病例进行确诊,注意有无新发病例,研究治疗方案, 积极救治病人。
9、药学部准备好所需药物等,医学装备科保障物资供应(外科 口罩、隔离衣等??护用品);保卫科协助院外人流和陪伴隔离 等;总务科提供保洁人力及物力支持等;应急办总协调。
10、护理部督查护理组实施标准预防、护理操作,安排专人护 理,落实科室消毒技术规范。;演练过程;演练过程 查找传染源(具体做法);演练过程(具体做法);;演练过程 寻找传播途径(具体做法-排查感染源和感染途径);演练过程 寻找传播途径(具体做法);;;演练过程 初步诊断 初次报告(具体做法);演练过程 急查结果回报(具体做法);;演练过程 送检结果回报及专家组再分析 (具体做法);演练过程 订正报告(具体做法);演练过程;;;演练过程;组织指挥;通过演练我们要达到的学习目标,应熟悉以下内容;;总结;
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