A3作业：主题说明+教学设计：八年级地理--黄土高原.pdfVIP

教学设计 科目 地理 课题 学校 课型 新授课 课时 第一课时 教师 年级 八年级 时间 知识与技能：了解黄土高原的位置、范围，黄土高原景观，黄土高原水土流失 的原因及严重影响。培养学生的读图能力，分析归纳能力及表达能力 三维 过程与方法:通过小组合作、学生自主搜集并整理资料进行探究学习，提高学生 教学 搜集资料，合作探究的技能。 目标 情感、态度与价值观：通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间 相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 重点 黄土高原的位置、范围；黄土高原水土流失严重的原因 难点 黄土高原水土流失严重的原因 教学资源 多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 及时间 创设情境：播放配乐短片， 主要是反映黄土高原地貌 导入新课 观察，判断短片所反映的是我 引发学生学习的欲 景观，特色民居，文化生 3 分 国哪一地区？有怎样的印象？ 望，点明学习内容。 活的的图片，让学生认真 观看，做出判断。 讨论交流 就学案上布置的任务小组间进 学会自主学习与合 巡视指导，答疑 3 分 行相互交流。 作学习 提高学生搜集、整 各小组按照课前布置的前置性 理资料的能力。提 展示交流 对学生展示交流的结 作业，选派代表与全班同学进 高小组的合作、探 36 分 果进行点评，总结与补充。 行交流、探讨。 究能力。提高分析、 表达能力。 对于自然环境各要素之间及与 引导学生树立正确 总结 提出希望，共圆黄土高原 人类活动之间的相互影响,相互 的人地协调观念， 3 分 绿色之梦。 作用,有更深刻的认识 可持续发展观念。 第八章 第一节 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原 一．世界最大的黄土堆积区 二.严重的水土流失 板书 1．位置、范围 1.原因 :自然因素、人为因素 设计 2．黄土高原景观 2.带来的后果 塬、梁、峁 3.治理措施