幼儿园：大班美术活动 彩虹色的影子花.docx

大班美术活动：彩虹色的影子花 朱玲利 设计意图 《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，孩子们很喜欢乐于助人的彩虹花。彩虹花具有鲜艳的色彩和花朵的结构，是幼儿熟悉的事物。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，大班幼儿能用多种工具、材料表达自己的想法，同时，大班幼儿的手部精细动作有所发展，喜欢自己动手操作，具有探索欲望，对新奇的现象充满好奇心。因此，我设计了本次美术活动，以彩虹色的影子为切入点，激发幼儿的创作兴趣，希望幼儿能够综合运用剪、贴、扭的技巧制作彩虹花，从而促进动手操作能力和创造力的发展，增强对美术活动的兴趣。 活动目标 1.认识光线透过彩色玻璃纸会出现彩色的影子。 2.能够综合运用剪、贴、扭的技巧，创造出不同花瓣形状的彩虹花。 3.感受彩色影子的神奇之处，体验动手制作彩虹花的乐趣。 活动准备 1.经验准备： 阅读过绘本《彩虹色的花》。 2.物质准备： 视频、音乐、吸管、扭扭棒、彩色玻璃纸、双面胶、剪刀、白色幕布、手电筒。 活动过程 一、回顾彩虹色的花，激发幼儿兴趣 1.教师播放彩虹花影子的视频。 2.关键性提问：彩虹花的影子和我们平常见到的影子有什么区别？ 3.关键性提问：为什么影子是彩色的？ 二、认识彩色玻璃纸，师幼讨论制作步骤 1.教师出示彩色玻璃纸，请幼儿看一看、摸一摸。 2.关键性提问：彩色玻璃纸有什么特点？ 小结：原来彩色玻璃纸是透明的、薄薄的，有很多颜色，我们透过彩色玻璃纸可以看到彩色的世界，光线透过彩色玻璃纸会出现彩色的影子。 3.关键性提问：花瓣还可以是什么形状呢？ 4.同伴示范用扭扭棒扭出花瓣形状。 5.师幼讨论制作步骤。 小结：第一步，用扭扭棒扭出花瓣的形状。第二步，把彩色玻璃纸贴到扭扭棒上，沿着花瓣形状剪下来。第三步，在吸管上面的部分绕双面胶，把花瓣固定到花杆上。这样彩虹花就完成啦。 三、自主操作，创意表现 1.幼儿两两合作制作彩虹花，教师巡回观察指导。 2.幼儿用手电筒照自己制作的彩虹花，观察彩虹花的影子。 3.总结：小朋友们都完成了彩虹花，发现在手电筒的照耀下，会出现美丽的彩色影子，那么在阳光下，彩虹花的影子又会是什么样子呢？我们一起去探索一下吧。