幼儿园课件：大班数学活动《超级擂台赛》.pdf

课堂设计方案 执教内容 超级擂台赛 内容来源 数学活动 教学对象 幼儿园大班 1.尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决 故事中的问题，完善故事情节。 教学目标 2.体验故事内容的有趣，对获胜的机智勇敢、认真负责有认同 感。 《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公 公举行 “超级擂台赛”招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该 绘本，能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经 教学内容 验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主 题思想。枯燥、抽象的数学内容，因为有了故事背景的支撑而 变得生动活泼，这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的 尝试。 传统课堂的导入一般采用头饰或者图片，然后让幼儿根据 传统课堂导 入的不足 图片说说，这是谁，要干什么。这样的导入，不够形象生动， 不够深入。 通过课件，音效动画出现，一下子就吸引幼儿的注意力， 信息技术助 能让幼儿联想到为什么羊群越来越少，山羊公公开展超级擂台 力课堂导入 赛从而激发幼儿猜想，产生继续往下了解的兴趣。 1.我们一起来听个有趣的故事 提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这是为 什么？ 提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告，上面说了什 课堂设计 么？为什么要招聘卫士？ 2.引出 “超级擂台赛” 提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办啊？ 小结：超级擂台赛就是让动物们进行PK，谁获胜，谁就能成为 守卫。 通过使用信息技术导入活动，可以把幼儿带入情景，达到 事半的和功倍的效果。本课导入的媒体资源主要是各个场景的 导入目的和 图片和音效，让教学活动变得生动有趣。在本次教学过程中， 媒体资源 还有使用网络资源的视频资源和音频资源，均通过演示文稿的 插入视频和音频的功能来实现。 设计人 浙江省桐乡市振东幼儿教育集团振东幼儿园 杨依洁