幼儿园：语言：开漕节的由来（修订版）.docx

语言活动：开漕节的由来 设计意图 大运河历史悠久，承载着一段又一段动听的故事，也造福了流域内无数居民。运河之上不仅有宝贵资源：弯弯的桥，忙碌的船，有从未停下脚步的运河水......源源流水也是造就了一些特别节日——开漕节，回顾历史的同时去发现当时人们如何让用自己独特的方式去改变生活，寄予未来。聚焦幼儿已有的生活经验，由完整欣赏故事入手，层层推进了解历代古老人们智慧的体现及传承，引我们从特别的节日——“开漕节”入胜，更进一步去追寻我们的历史。 活动目标 1.初步理解故事内容，大致了解“开漕节”的来历。 2.大胆表达自己对于运河的感受，萌发守护运河的情感。 活动准备 经验准备：大致知道杭州运河来历 物质准备：关于《开漕节》的故事视频、“开漕节”ppt 活动过程 1.说说我们身边的大运河 （1）播放ppt1说一说运河的作用 ——孩子们，你们知道京杭大运河，它的作用是什么吗？ 幼儿1：游船 幼儿2：运货 …… ——是的，运河不仅只是让人们来欣赏，更重要的它曾经是“南粮北运”，是祖国妈妈重要的内河运输通道。而且以前的人们运用智慧将南方丰富的粮食水运到北方，确保北方人们的生活富足。 2.完整播放视频，初步了解“开漕节”的由来 ——孩子们，你们知道开漕节是在哪衍生出来吗？（通州） ——是的。其中有一个叫吴仲的人和“开漕节”有着很重要的关系。原来我们运河也曾发生过这多的故事，这个叫吴仲的官员为了保障漕运的顺利，不仅改造了闸坝还督修了石坝码头的验粮楼。原来开漕节是在通州地区衍生出来的，记录着古老先人的智慧，更是让子子孙孙都看到运河的美好风景。 （1）教师播放ppt2，了解“开漕节”的具体时间 ——孩子你们听到“开漕节”是每年的哪一天吗？ ——是的，就是每年的三月初一，冰河解冻后第一批漕粮到达通州的日子。 （2）播放ppt3-6页，了解“开漕节”当时人们做些什么？ ——仔细观察视频中“开漕节”时期的人们在做些什么呢？ ①祭水神、祭坝神、祭财神 ②唱大戏 ③摆宴席 ——这场景锣鼓喧天、人山人海，十分热闹。当时的其实也将新一年的期望寄存于此。正因为有这些古人的智慧，让我们的生活也更加的美好，这就是“开漕节”的由来。 3.播放ppt7，萌发保护运河的情感 （1）出示图片，引发幼儿思考运河的变化 ——现在我们社会发展迅速，但运河仍旧给我们的生活启到了不小作用。课时你们看它怎么了？ （2）讨论守护运河的妙招 ——那你们有哪些好的方法可以保护运河，守护好祖辈们留给我们宝贵财富。 ①不乱扔垃圾 ②在运河两边植树 ③保护大运河的水 …… 活动延伸 利用家长资源，亲子组合志愿者队伍到运河边向附近居民分发守护运河的倡议书，并且在“小小运河守护者”的表演舞台向路人讲述“开漕节”的由来，让更多人了解运河，共同守护运河。