大班综合教案：认识星期、昨天、今天、明天.docVIP

　　活动目标： 　　1、通过制作值日生卡认识月份、星期几，能区分今天、昨天和明天； 　　2、增进时间概念，尝试用数字记录。 　　环境创设： 　　挂历，幼儿每人一张值日生记录卡，蜡笔等。 　　重点与难点： 　　对星期、月份、昨天、今天和明天等时间有基本的概念。 　　活动过程： 　　一、介绍 　　1、出示值日生卡，向幼儿介绍卡的内容：上面有一个月的日期，星期，还有天气情况这些内容。 　　2、认识日期：出示挂历，请幼儿看看一个月有几天，它们是怎么排列的，在观察中认识月份。（可与幼儿每天记录区角活动情况联系起来） 　　3、认识星期：请幼儿先说说一个星期有几天，分别是什么，然后再看看卡片进行验证。 　　二、记录 　　1、与幼儿一起在长方格中画出天气的情况标志，在小方格中填写一周晴天、阴天、雨天的天数。 　　3、记录方法：可以用数字或者图画表示； 　　三、写写画画 　　幼儿各自在练习纸上填写一周的值日生卡，四周空白的地方用自己喜欢的图案和花纹来装饰。 　　扩展阅读 　　活动目标： 　　1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。 　　2、给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。 　　3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。 　　活动准备： 　　1、物质准备： 　　班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、可回收的垃圾厨余垃圾与其他垃圾的字条以及