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切合题意妙笔生花 教学设计 切合题意妙笔生花教学设计 与主题意义相匹配的一支妙笔LPAR；教学设计rPar； 切合题意妙笔生花 --考场作文小贴士二、三种方法（一）教学设计 广州市第九十八中学黄天兰 离高考还有十多天。学生们渴望迅速提高成绩。在考场作文中也有提高分数的窍门。该班学生考场作文的缺点在于意图平淡，细节不当。在二等文学的较低水平上，大多数分数约为42分。在这最后的冲刺阶段,要再次强调审题意识,教学生在考场快速审题,组织材料,重点吸引批改老师的注意。本课是九年级复习最后冲刺阶段作文的特别复习系列之一。本课题包括三个部分：1。在主题的基础上确立原主题；2.确定主题选材的详细说明；3.根据主题规划布局。借助第二次模拟考试，本课程主要解决第一部分：演绎的目的。 1.提高审题意识,学会扣住题目关键字眼，掌握紧密切合题意的方法2.在切合题意的前提下,确立文章独到的主旨【教学重点难点】 要点：借助第二个模拟考试题目“再试一次”，我们应该掌握与主题紧密匹配的方法和难点：这篇文章是唯一确定主题的文章。