2021年高中一年级化学教学设计一氧化碳.docxVIP

梦想不论怎样模糊，总潜藏在我们心底，使我们的心境永远得不到安静，直到这些梦想成为事实。下面是课件为您介绍高中一年级化学教学设计一氧化碳。 一氧化碳的性质 从CO和的化学式能够看出CO分子比分子少1个氧原子。由于分子组成的不同，两者的性质有很大的差别。（构造决定性质）。 【指导阅读】阅读97页第1自然段（注意与物理性质的比较）。 物理性质CO是无色无气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。 提问制取CO气体时应怎样收集 概括不宜用排空气法收集，因CO的密度与空气的密度很靠近，而且有剧毒。应采用排水法收集。 化学性质 （1）一氧化碳的可燃性 现象发出蓝色火焰、放热。 特别指出和其他可燃气体同样，点燃CO以前必须先验纯。 提问为什么要验纯怎样验纯 明确若CO不纯，点燃时可能发生爆炸，因CO的爆炸极限是15%～74%。 验纯的方法同氢气的验纯。 叙述煤炉里煤层上方的蓝色火焰就是CO在焚烧时所产生的。（引导学生看图课本第97页5-22）。水煤气是CO和的混淆气。 引导回想不单能与氧气反响，还能争夺某些氧化物中的氧，如氢气复原氧化铜。 设问CO是否也能争夺某些氧化物中的氧元素 演示 指导学生思考①实验的仪器、药品有哪些②课本上图5-23、图5-13、图5-18有什么显然区别③主要操作步骤有哪些 要求学生察看①玻璃管中发生了什么变化②澄清石灰水溶液中产生了什么 现象 让学生剖析相关现象得出正确结