新版小学英语五年级上册教案.docxVIP

本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 #700552新版学校英语五班级上册教案2 教材分析 本节课要求同学学会议论自己及家人伴侣的属相。这节课内容由词汇，对话，练习三局部构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习议论中国文化奠定了根底。 学情分析 课前对同学做了容易的调查，五班级同学对十二生肖有一定的了解，以前也学习了十二生肖中的大局部动物，对一些根本的句型也能够了解和把握，能够在老师指令下参与一些活动，对直观生动的东西弥漫兴趣。所以本节课利用猜谜语、卡通图片、小组活动调动同学学习的乐观性。 1、了解认识十二生肖动物的名称 2、能正确使用第一至第十二的序数词。 3、能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位状况。 4、了解自己与家人伴侣的生肖属相，并树立酷爱动物，庇护动物的意识。 学习重点及难点 词汇：dragon rooster rat ox 句型：What is your year? My year is the year of the. 教学难点：重点句型的拓展 教具预备：课件，录音机，生肖卡片 教学根本策略及设计思路 本课题是按照本年段同学学习语言的认知逻辑和《课标》提出的学习目标来设计的，注意直观，形象，激发同学奇怪???心和兴趣，以同学认识的生活情境和阅历为根底，通过卡片、小组合作等活动让同学在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言。 教学过程 Step1师生问候，增进沟通，复习旧知。 Step2讲授新知：1.设计情景，用猜谜语的形式逐一出示动物图片，在复习和学习12个动物单词中，渗透拓展词汇 ox drogon rooster rat 2.复习12个序数词。 3.学习句型Theis the. 4.小组合作，为12只动物排序。 设计意图 猜谜语，调动孩子的乐观性，生动形象，图文并茂，仿照读音，形象记忆，并就问题举行思量。小组合作，完成课文内容为12只动物排序。 Step3 1、引出新知，每一年都有动物的名字，再次按挨次读十二生肖。 2、听录音，并思量相关问题。 3. 让同学分组对话，老师巡察。 4. 同学答复所给问题。 5、学问拓展：What is his/her year?看听 ,师生对话。 My year is the year of the_____ What is your year? 听音，看书，跟读 初识对话，再读对话，体味英语 体现培养自主学习能力和合作意识。检验同学把握对话和学问生成状况. Step4 1.播放课件，看短文。 2.回答下列问题。 What is Li Ming’s year? What is Jenny’s year? What is Denny’s year? 分小组练习对话 My year is the year of the_____.What is your year? 用课文内容举行听力练习。学会体现自己及他人的属性，从而将学问拓展延长。 3.布置家庭作业 新版学校英语五班级上册教案3 教学重点： Words of Unit 1 教学难点： 1. There are ten pencils in the blue box. 2. There are enough pencils. 教学用具： radio and pictures. 教学程序： 一、复习 Review the words of Module 4 二、课文教学 (1)SB练习1 A. T播放磁带，同学听并思量下列问题。 1) How many people are there in this dialogue? 2) What is Sam doing? 3) Are there enough pencils? B. 听其次遍后同学小组研究上述问题，并派选手参与每个问题的抢答。在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读同学把握不好的词。T给获胜的小组加分。 例如：enough give every everyone them careful C. 放录音，SS跟读。 a) 俩人一组完成AB练习2 b) SB活动3 三、教学活动 1) 同学单独完成此活动，后俩人一组练习描述图。 2) T预备一些图片或实物，同学练习描述。 例：一大瓶水，俩个小杯子。 There is too much water. There are not enough cups. 许多页纸，俩个小袋子。 There is too much paper. There are not enough bags. 3) 必答，每组派3人竞赛，对一句加一分。 4) 全班完成AB练习1 放一遍磁带。然后对编号。其次步要求写句子，难度比拟大。六人一组，每人负一幅图。最先完成每一幅的组