新人教版八年级数学教案.docx

本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版八班级数学教案1：多项式除以单项式 一、学习目标：1.多项式除以单项式的运算法则及其应用. 2.多项式除以单项式的运算算理. 二、重点难点： 重　点： 多项式除以单项式的运算法则及其应用 难　点： 探究多项式与单项式相除的运算法则的过程 三、合作学习： (一) 回忆单项式除以单项式法则 (二) 同学动手，探索新课 1. 计算以下各式： (1)(am+bm)÷m (2)(a2+ab)÷a (3)(4x2y+2xy2)÷2xy. 2. 提问：①说说你是怎样计算的 ②还有什么发觉吗? (三) 总结法则 1. 多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以___________，再把所得的商______ 2. 本质：把多项式除以单项式转化成______________ 四、精讲精练 例：(1)(12a3-6a2+3a)÷3a; (2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)÷(-7x2y); (3)[(x+y)2-y(2x+y)-8x]÷2x (4)(-6a3b3+ 8a2b4+10a2b3+2ab2)÷(-2ab2) 随堂练习： 教科书 练习 五、小结 1、单项式的除法法则 2、应用单项式除法法则应注重： A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注重单项式的系数饱含它前面的符号 B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，因为目前只讨论整除的状况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数; C、被除式独自有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏; D、要注重运算挨次，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的挨次举行. E、多项式除以单项式法则 第三十四学时：14.2.1 平方差公式 一、学习目标：1.经受探究平方差公式的过程. 2.会推导平方差公式，并能运用公式举行容易的运算. 二、重点难点 重　点： 平方差公式的推导和应用 难　点： 理解平方差公式的构造特征，灵便应用平方差公式. 三、合作学习 你能用简便办法计算以下各题吗? (1)2022×1999 (2)998×1002 导入新课： 计算以下多项式的积. (1)(x+1)(x-1) (2)(m+2)(m-2) (3)(2x+1)(2x-1) (4)(x+5y)(x-5y) 结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. 即：(a+b)(a-b)=a2-b2 四、精讲精练 例1：运用平方差公式计算： (1)(3x+2)(3x-2) (2)(b+2a)(2a-b) (3)(-x+2y)(-x-2y) 例2：计算： (1)102×98 (2)(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) 随堂练习 计算： (1)(a+b)(-b+a) (2)(-a-b)(a-b) (3)(3a+2b)(3a-2b) (4)(a5-b2)(a5+b2) (5)(a+2b+2c)(a+2b-2c) (6)(a-b)(a+b)(a2+b2) 五、小结：(a+b)(a-b)=a2-b2 第三十五学时：4.2.2. 彻低平方公式(一) 一、学习目标：1.彻低平方公式的推导及其应用. 2.彻低平方公式的几何解释. 二、重点难点： 重　点： 彻低平方公式的推导过程、构造特点、几何解释，灵便应用 难　点： 理解彻低平方公式的构造特征并能灵便应用公式举行计算 三、合作学习 Ⅰ.提出问题，创设情境 一位老人十分喜爱?孩子.每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果款待他们.来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，… (1)第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖? (2)其次天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖? (3)第三天这(a+b)个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖? (4)这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多?多多少?为什么? Ⅱ.导入新课 计算以下各式，你能发觉什么逻辑? (1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______;(2)(m+2)2=_______; (3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=________;(4)(m-2)2=________; (5)(a+b)2=________;(6)(a-b)2=________. 两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加(或减)这两个数的积的二倍的2倍. (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 四、精讲精练 例1、应用尽全平方公式计算： (1)(4m+n)2 (2)(y- )2 (3)(-a-b)2 (4)(b-a)2 例2、用尽全平方公式计算： (1)102