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- 2022-04-27 发布于福建
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新人教版学校二班级数学下册教案1
教学目标:
1.加深对表内除法、有余数除法的熟悉,进一步理解两者之间的关系。
2.稳固混合运算的运算挨次,提高混合运算的计算能力。
3.经受收拾过程,构建表内除法、有余数除法间的学问体系,培养思维能力。
4.在解决问题中感触除法和混合运算的价值,提升学习数学的兴趣。
目标解析:
在问题中经受表内除法、有余数除法的收拾过程,更有利于同学理解除法的意义,稳固计算的办法;在对照中明辨混合运算的挨次,更有利于同学理解小括号的作用,提高计算能力。
教学重点:
1.娴熟把握用乘法口诀求商的办法,稳固有余数除法试商的过程,进一步体味余数为什么要小于除数。
2.稳固同级、不同级及带小括号的四则运算的运算挨次,深入对运算及其之间关系的理解,提高计算的能力。
教学难点:通过问题引导,同学自主收拾除法相关学问,逐步学会收拾的办法。
教学预备:课件
教学过程:
一、活动导入,揭示课题
(一)嬉戏活动:
老师选12个小伴侣上台。
1.分组。
让其他学生给他们分分组,要求每组人数同样多,且每组不止1人。
(可以每组2人,分成6个组;可以每组3人,分4个组;可以每组4人,分3个组,可以每组6人,分2个组。)
2.抢答。
分好组后,开头抢答嬉戏。
( 课件依次演示:)
七八
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