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《把盐放到水里》教学案例
一、教材分析
本课是低年级“溶解现象”学习的延续，重点引导学生探究影响溶解快慢的因素
和一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。同时指导学生学会用过滤、蒸发等方
法分离水中的不易溶解物质和易溶解物质，在实践探究中学会“固体与水混合与分离”。
本课按照由混合到分离的逻辑顺序，依次将安排了五部分内容。第一部分把沙子、盐
放入水中观察现象。复习引出溶解与不溶解的现象，为下一环节做铺垫。第二部分探
究影响盐在水中溶解快慢的因素。这一部分是典型的对比实验，从这里开始学生将学
习用定量的方
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