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初识计算机 教案 初识计算机教案 lbrack；首先了解计算机和rsqb；教学计划 第1课初识计算机 教学目标：1。初步了解计算机在生活中的应用；2.初步掌握计算机各外观部件的名称；3.基本掌握计算机的启停操作；4.熟悉电脑桌面；教学重点：掌握计算机的开关工作；教学难点：电脑关机操作；教学过程： 一、了解电脑在生活中的用途： 老师问：谁能告诉我这台著名的计算机能为我们做什么？1.学生畅所欲言；注：如可行，教师可在电脑上演示操作；2.教师增加了计算机的通用性； 3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、 了解计算机的组成部分；老师问：计算机有这么大的能力。电脑看起来像什么？它的组成部分是什么？ 1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指。教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。3．考一考； 既然你知道计算机，你还认识计算机的好朋友吗？他们能用电脑做什么？1.学生自由讨论。2.学生提问和回答： 方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。3．教师总结介绍： 例如：打印机、扫描仪、U盘、相机（照片）机、投影仪、平板电脑、录音机等。如果可能，您可以取出演示文稿。3、 初级计算机 教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）1．学生依据电视机的开关猜测。2．教师讲解开机的方法。a：打开显示器的开关。b：打开主机上的开关注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。3．确定开关： 老师指出了显示器和主机上的开关。学生们指向显示器和主机上的开关。启动老师启动了。 注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。b：学生开机。要求相互监督、提醒。5．接触桌面：教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 老师：你在桌子上看到了什么？学生回答。 教师归纳、补充说明： 答：在桌面、我的电脑、我的文档、我的网络位置等，我们可以统称为图标。b:任务栏简介。c:开始按钮介绍。6.关闭： 教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？(1)学生指出应关闭电脑。 （2） 老师解释了关闭电脑的步骤：A：老师演示了关闭电脑的步骤。b、 教师要点： 板书：单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使小圆点出现在此选项前）——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭）。3．学生熟悉，关机步骤。在相互监督下进行关机。教师一旁巡视。 四、 教师课堂总结： a：学生回答今天学到了什么？有什么用？b：教师补充回顾。