幼儿园：中班语言活动梨子小提琴.docVIP

中班语言活动梨子小提琴 活动目标　　1、喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩。　　2、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动过程　　1、创设情境，播放小提琴音乐，仔细聆听，并说出感受　　提问：音乐好听吗？?????????????　　（幼：好听）??　　你听了心情怎么样？?????????????　　（幼：很高兴）　　你知道是用什么乐器演奏的吗？???　　（幼：小提琴）　　森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好听的音乐。森林里的小动物听到后，他们的心情是怎么样的？　　2、教师结合配乐完整的讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容 提问：故事里都讲了谁和谁？??　　（幼：有小松鼠、狐狸、小鸡、狮子、小白兔）　　讲了一件什么事情？　　3、出示图片，分段讲述故事，幼儿初步感知故事内容。　　①? 教师讲述一、二段故事　　提问：小松鼠用什么做成了小提琴？?　　（幼：梨子）出示半个梨子的造型与小提琴对比，引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。　　狐狸听到了琴声，对小鸡说了什么？　　（幼：我不抓你了，我要去听音乐）　　狮子听到了琴声，对小兔子说了什么？　　（幼：我不追你了，我要去听音乐）　　梨子小提琴真好听，都有哪些动物来听音乐？　　（幼：狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮）　　森林里变得怎么样？　　（幼：又美好又安静）　　小结：小提琴的声音真好听，动物们都爱听音乐，连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐，森林里又安静又美好。　　②? 教师讲述故事后两段　　提问：小提琴上掉下的是什么? (幼：音符) 小松鼠怎么说？　　（幼：这是小提琴上掉下的一个音符） 真的是一个音符吗？　　（幼：不是，这是一粒种子）出示梨子种子长出的绿芽与音符对比，引导幼儿理解绿芽与音符的关系 小绿芽长成了一颗大树，树上结了许多梨子，这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢？?　　（幼：因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听）　　为什么说森林到处都有快乐呢？　　2、播放视频，让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。　　3、扩展谈话，经验迁移　　提问：你听过什么好听的音乐？你喜欢什么音乐？为什么？　　小结：有好的事物要学会分享，你觉得还有那些水果也可来做乐器，弹奏出好听的音乐？