《中尺度天气动力学》教学大纲.docxVIP

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中尺度天气动力学Ⅱ Mesoscale weather dynamicsⅡ 课程基本情况 课程类别:专业主干课 课程学分: 2 学分 课程总学时: 32 学时,其中讲课:32 学时 课程性质:必修 开课学期:第6学期 先修课程: 天气学原理,动力气象学,中国天气,天气学基础,典型天气过程分析 适用专业: 大气探测专业 教 材:寿绍文等,中尺度天气学(第二版),气象出版社, 2009年。 开课单位:大气科学学院 动力气象系 二、课程性质、教学目标和任务 中尺度大气动力学及数值模拟是中尺度气象学的主要内容,是研究中尺度天气系统及与其相联系的严重灾害性天气(如雷暴、暴雨、冰雹、龙卷、下击暴流等等)发生、发展的动力学机制和预报理论及方法的学科。中小尺度气象学是当代大气科学中最受人们关注的研究领域之一,在大气科学中占有重要的地位。本课程是对这一领域的知识的概要介绍。全部教学内容共九章,从第一章至第八章依次讨论的内容为:中尺度大气运动的特征;自由大气非对流性中尺度环流;中尺度孤立对流系统;中尺度带状对流系统;中尺度对流复合体;锋面气旋及台风附近的中尺度雨带;影响中尺度对流系统发生发展的因子;中尺度天气的预报。内容广泛涉及当今中尺度研究中的重要问题。通过本课程的教学,使学生对本学科及相关学科国内外的最新研究进展、发展趋势和应用前景有所了解。 三、教学内容和要求 第一章 中尺度大气运动的特征及控制方程组( 4 学时) 1.1 大气运动系统的尺度划分(1学时) (1)掌握:中尺度的定义及尺度划分方法 1.2 中尺度大气运动的基本特征(1学时) (1)掌握中尺度大气运动的基本特征 1.3 描述中尺度运动的方程组(2学时) (1)了解:对比理解掌握包辛尼斯克方程组、滞弹性近似方程组 (2)理解:中尺度方程的基本推导 (3)掌握:中尺度运动的描述方程 重点:中尺度大气运动的基本特征 难点:用于讨论中小尺度天气问题的方程组得简化依据。 第二章 自由大气非对流性中尺度环流( 2 学时) 2.1 自由大气的重力波(1学时) (1)掌握:重力波的观测特征、天气背景 2.2 重力波的发生发展(1学时) (1)理解:风的垂直切变与重力波发生发展的关系 (2)熟悉:重力波的发生发展机制 重点:重力波的结构特征 难点:重力波结构及其对天气的影响 第三章 中尺度孤立对流系统( 4学时) 3.1 普通单体雷暴(0.5学时) (1)掌握普通单体雷暴的定义与基本特征 3.2 多单体风暴(1学时) (1)掌握多单体雷暴的定义与特征 3.3 超级单体风暴(1学时) (1)掌握超级单体风暴的定义与特征 3.4 龙卷风暴(1学时) (1)掌握龙卷风暴的定义与结构特征 3.5 下击暴流(0.5学时) (1)掌握下击暴流的定义 (2)理解下击暴流的形成 重点:孤立对流系统的环流结构与天气特征 难点:超级单体风暴的云物理结构,形成与发展机制 第四章 中尺度带状对流系统( 4学时) 4.1 温带飑线系统(0.5学时) (1)掌握温带飑线的定义与天气特征 4.2 中纬度飑线的形成方式及机制(2学时) (1)理解中纬度飑线的形成方式及机制 4.3 具有前导线和尾随层状区型的飑线系统(1学时) (1)理解具有前导线和尾随层状区型的飑线系统 4.4 飑线天气过程的个例分析(0.5学时) (1)理解飑线过程的分析 重点:飑线的天气特征,环流结构,形成机制 难点:飑线在天气过程的识别与分析 第五章 锋面气旋及台风附近的中尺度雨带( 4学时) 5.1 锋面气旋附近天气尺度的降水机制(1学时) (1)掌握锋面气旋附近天气尺度的降水机制 5.2 锋面附近的中尺度雨带(0.5学时) (1)掌握锋面附近的中尺度雨带 5.3 锋面附近中尺度雨带的成因(0.5学时) (1)熟悉锋面附近的中尺度雨带成因 5.4 地形对锋面降水的影响(1学时) (1)了解地形对锋面降水的影响 5.5 台风附近的中尺度雨带(1学时) (1)理解台风附近中尺度雨带的成因 (2)掌握台风附近的中尺度雨带 重点:锋面气旋附近的天气尺度降水机制与中尺度雨带特征;台风附近的中尺度雨带 难点:锋面气旋、台风附近中尺度雨带成因 第六章 中尺度对流复合体( 4学时) 6.1 中尺度对流复合体的特征和结构(2学时) (1)掌握中尺度对流复合体的特征与结构 6.2 MCC发展各阶段的天气尺度环境(1学时) (1)理解MCC发展各阶段的天气尺度环境 6.3 大尺度环境中MCS加热的作用(1学时) (1)了解大尺度环境中MCS加热的作用 重点:中尺度对流复合体的定义,结构特征 难点:MCS的天气学影响与认识 第七章 影响中尺度对流系统发生发展的因子( 6学时) 7.1 大气位势不稳定性与对流的关系(1学时) (

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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