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大气辐射学 Atmospheric Radiation 一、课程基本情况 课程类别：专业主干课 课程学分： 2学分 课程总学时： 32学时，其中讲课：32学时 课程性质：必修 开课学期：第5学期 先修课程：大学物理，大气物理学，电磁场理论 适用专业：大气科学（大气探测方向） 教材：Jim Coakley、Ping Yang著，刘超、银燕译，《大气辐射》，高等教育出版社（2016年出版） 开课单位：大气物理学院大气探测系 二、课程性质、教学目标和任务 大气辐射是大气物理和大气探测本科专业主干课之一，是深入学习大气遥感和从事雷达、卫星气象科学研究的基础。本课程主要包括：大气辐射基础和辐射传输方程、气体吸收和粒子散射、辐射传输方程的近似求解方法以及辐射对气候的影响。本课程的学习重点是掌握大气辐射的基本概念和基本原理，并了解几种经典的辐射传输方程近似算法，辐射传输方程和粒子散射是本课程的难点所在。通过本课程的教学，使学生基本掌握大气辐射的基本概念和原理，以及其在大气遥感、天气和气候研究中的应用。 三、教学内容和要求 第1章绪论（1学时数） （1）了解大气辐射的重要性（0.5学时数，教材第1章）； （2）理解大气辐射的基本概念（0.5学时数，教材第1章）。 重点：大气辐射的基本物理量 难点：辐射的概念 第2章大气辐射基础（6学时数） （1）理解电磁场和电磁光谱的概念（1学时数，教材2.1节）； （2）理解最简单的地球辐射平衡模型和单层大气模型（1学时数，教材1.4节）； （3）掌握表征辐射的物理量（1.5学时数，教材2.2节）； （4）掌握黑体辐射规律（2学时数，教材2.4节）； （5）掌握太阳辐射和地球辐射光谱（0.5学时数，教材2.5节）。 重点：表征辐射的物理量及黑体辐射规律 难点：简单地球辐射平衡模式 第3章辐射传输方程（3学时数） （1）理解辐射传输方程的基本形式（1学时数，教材3.4节）； （2）掌握辐射传输方程不同形式的近似表达及物理意义（1学时数，教材3.5节）； （3）掌握比尔定律（1学时数，教材3.1节）。 重点：辐射传输方程的基本形式 难点：辐射传输方程不同形式近似表达及其物理意义 第4章气体吸收（6学时数） （1）了解地球大气对太阳辐射的吸收（0.5学时数，教材第6章）； （2）了解发射辐射的简单估算及温室效应（0.5学时数，教材第7章）； （3）理解气体吸收的主要原理（1学时数，教材5.2，5.3节）； （4）理解平均透过率及辐射传输中对气体吸收的近似处理（1.5学时数，教材5.6-5.12节）； （5）掌握主要吸收气体的主要吸收带（1学时数）； （6）掌握吸收线的展宽及其原理（1.5学时数，教材5.4，5.5节）。 重点：气体吸收基本原理， 难点：气体吸收的展宽及其原理 第5章大气散射基础（4学时数） （1）了解洛伦兹-米散射算法（0.5学时数）； （2）了解非球形粒子散射算法（0.5学时数）； （3）理解散射的基本概念和基本散射物理量（2学时数，教材3.1，3.2节）； （4）掌握瑞利散射（1学时数）。 重点：气体吸收基本原理 难点：气体吸收的展宽及其原理 第6章太阳辐射传输及近似解（10学时数） （1）了解离散纵标法求解辐射传输方程（1学时数，教材4.15节）； （2）了解倍加-累加法（0.5学时数，教材4.16节）； （3）了解门特卡罗算法（0.5学时数，教材4.17节）； （4）了解利用爱丁顿近似考虑多层大气的思路（2学时数，教材4.9节）； （5）理解辐射传输方程的展开及近似（2学时数，教材4.7，4.8节）； （6）理解直接辐射和漫射辐射的分离（1学时数，教材4.12，4.13节）； （7）掌握爱丁顿近似和二流近似（2学时数，教材4.8节）； （8）掌握单次散射近似算法（1学时数，教材4.6节）。 重点：爱丁顿近似和二流近似 难点：辐射传输方程的展开和近似 第7章地球能量收支和气候变化（2学时数） （1）了解辐射加热的空间分布（0.5学时数，教材1.9节）； （2）了解辐射强迫（0.5学时数）； （3）理解全球辐射收支平衡（0.5学时数，教材1.3节）； （4）理解辐射和地球平均温度廓线（0.5学时数，教材1.8节）。 重点：全球辐射收支平衡 难点：辐射和地球平均温度廓线 四、课程考核 （1）作业等：作业：4-5次； （2）考核方式：闭卷考试 （3）总评成绩计算方式：平时成绩、实验成绩、期中考试成绩和期末考试成绩等综合计算 五、参考书目 （1）Petty, G. W.，《A first course in atmospheric radiation》，Sundog Publishing，2006； （2）Bohren, C. F.和Clothiaux, E. E.,《Fundamentals of