《线性代数A》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《线性代数A》教学大纲 课程编号：课程性质： 通识课程一般必修 课程名称： 线性代数A 学时/ 学分： 32/2 英文名称： Linear Algebra A 考核方式： 闭卷笔试 选用教材： 《线性代数(第二版)》，朱灵主编，北京邮电大学出版社 大纲执笔人： 先修课程： 高等数学 大纲审核人： 适用专业： 化学工程与工艺及相近专业 一、教学目标 通过本课程的教学，使学生掌握行列式、矩阵、向量组、线性方程组的解法、相似矩阵、二次型相关的基本理论、方法、运算技能，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力；培养学生正确运用数学知识来解决实际问题的能力，并为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础，增强学生“用”数学的意识，培养学生“用”数学的能力。通过该课程学习，使学生具备以下能力： 目标1：通过课程教学活动，培养学生求解线性结构模型的能力。(1.1) 二、课程目标与毕业要求的对应关系 教学目标 目标内容 指标点解释 毕业要求 目标1 通过该课程教学活动，使学生掌握行列式、矩阵、向量组、线性方程组的解法、相似矩阵、二次型相关的基本理论、方法、运算技能，培养学生基本的数学建模能力 1.1 能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述，并能够针对复杂化工问题、实验过程、工艺设计中的线性问题建立数学模型并计算 毕业要求1.工程知识 三、教学活动对教学目标支撑矩阵 教学活动 课堂讲授 考核方式 目标1 √ 作业、考试 四、教学基本内容 一级知识点 二级知识点 目标 支撑说明 达成途径 学时 目标1 行列式 n阶行列式的定义 √ 了解n阶行列式的定义；熟练掌握行列式的基本计算方法和性质；熟练掌握克莱姆法则，支撑目标1。 作业、考试 6 行列式的性质 行列式的计算★▲，按行（列）展开定理 解线性方程组的克莱姆法则★ 矩阵 矩阵的概念、单位矩阵、对角矩阵、对称矩阵 √ 理解矩阵的概念；熟练掌握矩阵的运算方法；理解逆矩矩阵的概念，掌握求逆矩阵的方法；理解向量组的线性相关性、最大无关组、秩的概念，会判定向量组的线性相关性；掌握求矩阵秩的方法，理解矩阵秩与向量组的相关性之间的关系；了解向量空间的概念；熟练掌握用初等变换求矩阵秩、逆矩阵，支撑目标1。 作业、考试 6 矩阵的线性运算、乘法运算★、转置运算及其规律 逆矩阵概念及其性质，用伴随矩阵求逆矩阵★ 分块矩阵的运算▲ 向量组与线性方程组 n维向量的概念★ √ 理解线性方程组的解的结构；熟练掌握线性方程组的求解方法，支撑目标1。 作业、考试 12 向量组的线性相关、线性无关定义及其有关定理，线性相关性的判别 向量组的最大无关组▲、向量组的秩★ 矩阵的秩的概念 矩阵的初等变换，用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵 n维向量空间及子空间 齐次线性方程组有非零解的充要条件及非齐次线性方程组有解的充要条件★ 线性方程组的基础解系▲、通解及解的结构★ 非齐次线性方程组有解的条件及其判定★ 用初等行变换求线性方程组的通解 相似矩阵与二次型 矩阵的特征值与特征向量及其求法★ √ 了解向量内积的概念及Schmidt正交化方法；理解方阵的特征值与特征向量的概念、掌握特征值与特征向量的求法；理解相似矩阵的概念及性质；掌握用正交相似变换化实对称阵为对角阵及二次型化标准型的方法；掌握二次型正定性概念及应用，支撑目标1。 作业、考试 8 相似矩阵及其性质 矩阵对角化的充要条件及其方法 实对称矩阵的相似对角矩阵★ 二次型及其矩阵表示 线性无关的向量组正交规范化的方法 正交变换与正交矩阵的概念及性质 用正交变换化二次型为标准形▲ 用配方法化二次型为标准形 惯性定理、二次型的秩、二次型的正定性及其判别 合计 32 注：★表示重点内容，▲表示难点内容，*表示选讲或自学内容 五、教学方法与考核方式 （一）、教学环节要求 为了满足毕业要求指标点1.1，本课程的学习以课堂学习为主，自学讨论为辅。具有实施如下：教师课堂讲授与学生讨论、做题相结合，课后自学与课后指导相结合，注重教学互动，实施主动性、合作性和探究性教学法，可以按照以下步骤进行：分模块讲授→问题讨论→学生自学→课后答疑→课后作业→考试评价。各教学环节（理论教学、讨论、习题课、作业、辅导参考）的有机结合，使学生加深对课堂教学内容的理解，提高分析解决问题的能力和运算能力。 （二）、教学方式 以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。 （三）、考核方式及成绩评定 本课程主要考查各章知识点的理解程度，学习态度，自主学习能力，利用现代工具获取所需信息和综合整理能力，课堂讨论时的沟通和表达能力，陈述发言、表达或回应指令的能力。本课程考核环节为平时和期末二个环节，其中平时成绩由作业完成情况、月考成绩组成