一年级语文识字二教案范文模板.docxVIP

2022年-2023年最新 2022年-2023年最新 第 第 PAGE 1 页 共 14 页 一年级语文识字二教案范文模板 教师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。认真写好教案是合格教师的基本功。教案那么重要，那么应该怎么写 好教案呢？今天在这里给大家分享一些有关于一年级语文识字二教 案最新例文，希望可以帮助到大家。 一年级语文识字二教案最新例文 1 【教学目标】 会读 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调的 aoe 的音。 认识四线格，学习使用四线格。 4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯 【教学重点难点】 1、掌握a、o、e 的四个声调 2、能直接读出带声调的 aoe 的音 【教学准备】多媒体课件 【教学课时】 一、谈话导入，进入拼音学习阶段 1、你们喜欢看书吗?为什么自己不读呢? 2、今天老师要带你们走进拼音王国，里面有很多拼音朋友，认 识了这些拼音朋友，你们就可以认字，读喜欢的书了。你们还知道汉 语拼音有什么用处呢?(查字典、打电脑，还会说一口好听的普通话) 二、观察画面，学习 aoe 的读音 今天我们认识拼音王国三个主要成员 aoe，你们看，他们就住在这儿，美吗?你们看到了什么? 这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈，红红的太阳出来 了。 1、学习单韵母a 看图想像，学习 a:小姑娘在干什么?她怎么唱的?谁来学学(生 唱歌)唱歌要张大嘴巴。· 指导 a 的读音。嘴巴张大，声音要响亮，看着老师的嘴巴， 跟着老师读。(跟着老师读的真好!)现在我要看看谁读的最棒!指名读， (检查嘴巴是否张大了，声音是否响亮。) 我们读的时候张大嘴巴，就编个儿歌叫：张大嘴巴 aaa 看看小组练的怎么样?小组读。 你们有什么办法记住 a，观察图中的小女孩哪儿像?圆圆的脸蛋扎个小辫，像a。 2、学习单韵母o 过渡：小女孩的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了? 大公鸡来了，它在干什么?谁来学一学?(指名到讲台来学，观察他的嘴巴。) 师：公鸡发出喔喔声，就是我们要学习的字母o 的发音。 指导发音：我们的嘴巴张的比 a 小，收拢成圆形，舌往后缩， 自然发出声音，要响亮。教师示范，学生模仿。 现在请同桌互相发“o”的音，检查她的嘴巴有没有拢圆。指名上来比一比谁的嘴巴最圆，发出的声音最响亮。 你能编儿歌记住 o 吗?o 像什么?(数学中的 0，橡皮球) 齐读：圆圆嘴巴 ooo 3、学习单韵母e 过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。 出示大白鹅：小朋友和它打个招呼， (大白鹅，你好)大白鹅可高兴啦，跳起了舞蹈。水中的倒影多美啊!这就是我们要学习的字母“e” 学习“e”的发音。嘴角往两边咧。(像微笑)，扁扁的，看着老师发音。 谁来试试?指名试读，开火车读。(3)也来编个儿歌吧。扁扁嘴巴 eee 4、读儿歌，巩固读音。教师带读，找小老师带读。课间休息：小游戏《我说你做》 三、学习 aoe 的写法 过渡：字母宝宝都累了，他们该回家了，可她们却要闹着带汉字宝宝一起回家。 1、这些汉字你们认识吗?指名认读。 他们都能进谁的家?指名拖放，教师辅助。可以说说理由。 2、汉字宝宝要睡觉了，它的小床是田字格，复习田字格，指名 说。 3、拼音宝宝也要睡在这小床上，行吗 ?(不行)指导学生观察四 线三格，指名说。 4、aoe 都住在哪一个?看书本下面。指名说 小 a 住在中格，拿起你的右手和老师写。先写左半圆，写满格，再写一个竖弯。两笔写成。 o 也住在中格，一笔写成，先从右上起笔，到三线，再上去封口，一定要写圆了。 e 住中格，从中格的中间开始写短横，停下笔不要动，向上转弯写个小圆，不连上，一笔写成。 练习写字，要求脚放平，胸挺直，握笔姿势要正确。四、游戏巩固 放下笔，坐端正，我们来做个游戏。我说你做，我说“a”,你们拍拍手，我说“o”,你们就跺跺跺脚，我说“e”，你们就揉揉眼。 老师做口型，你们做动作，并读。五、归纳总结，布置作业 今天我们认识了三个新朋友 aoe，请小朋友们把他们介绍给你的爸爸妈妈，还要写给他们看啊! 一年级语文识字二教案最新例文 2 教学内容： 1、认识 4 个二类生字。 2、带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字， 通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。教学过程： 一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么? 拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几 节课?  二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。 讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;认真观察。路线： 1、校门口看看学校的名字。 2、到卫生间看一看。 3、到班级的标牌看一看。 4、到阅览室看一看。 5、到老师的办公室看一看