高中地理《气压带和风带》答辩.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中地理《气压带和风带》答辩 一、以北半球为例请说出副热带高气压带形成的原因。  【参考答案】  赤道上空上升的暖空气在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下，在到达北纬30附近上空时，风向偏转为西风，不能继续北上，从赤道源源不断流来的空气在这里不断堆积下沉，使近地面气压升高，形成副热带高气压带。属于动力作用下形成的。  二、请说出地理板书设计的设计原则。  【参考答案】  1.科学性  内容科学：一方面是指以文字正确表达地理基本知识、基本概念、基本原则，是从教材中提炼出来的精华，要求脉络清晰、高度概括;另一方面，对于地理板书中的各种文字、符号、图表要准确、精炼。  形式科学：结构合理、简明扼要、形象直观的板书  2.针对性  抓住教材的关键，突出重点，做到详略得当。轻重有别，层次分明。  3.启发性  一是板书的内容要有启发性;二是板书的形式布局要有启发性。  4.美感性  板书设计要做到纲目层次清楚，内容准确无误、形式结构合理、文字工整流畅、符号清晰美观、布局匀称得体。  5.完整性  一堂课上完，教师应给学生留下完整的板图、板画、板书设计。切记边讲、边画、边写、边擦、讲完擦光，以免影响学生从整体上理解和把握地理知识。  三、请说一下地理教学中如何培养学生的绘图能力?  【参考答案】  地图是地理的第二语言，地理绘图能力不仅仅是地理图像能力培养的重要方面，同时也是提高学生地理学习兴趣、学习效率和培养地理图像能力、地理思维能力、实践能力等的途径之一。  地理绘图技能包括填绘、描绘、涂绘、简绘、精绘、测绘和转绘。  培养绘图技能的做法有引导学生边听边绘、地理绘图活动多样化、经常化、举办地理绘图小展览和注意培养地理绘图尖子。  除此之外还要从激发学生绘图兴趣、养成良好绘图习惯和准备专业绘图本三大方面着手，经常利用地理板图板画进行课堂教学、利用地图进行临摹训练、地图转绘训练。