《气象程序设计》教学大纲.docxVIP

气象程序设计 Programming in Meteorology 一、课程基本情况 课程类别：公共基础课 课程学分： 3学分 课程总学时：48学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：16 学时 课程性质：必修 开课学期：第3学期 先修课程：计算机基础、C语言程序设计 适用专业： 大气科学专业 教 材：薛胜军，耿焕同等，FORTRAN语言程序设计，气象出版社， 2009.9 孙晓娟，马红云，李丽平，气象程序设计与绘图实验教程，气象出版社， 2015.12 开课单位：大气科学学院 数值预报系 二、课程性质、教学目标和任务 《气象程序设计》是大气科学专业的基础课，介绍目前气象界广泛使用的程序设计语言FORTRAN，该课程在学习程序设计相关理论的同时，注重对学生实践能力的培养。 该课程的教学目标和任务是：通过教学，使学生了解FORTRAN语言的特点，基本成份及使用方法，具有阅读程序和初步编程的能力；进行算法的初步训练，掌握最基本算法的设计和实现方法；掌握结构化程序设计方法，能设计出良好风格的程序；具有调试程序的基本能力。在此基础上，根据具体气象问题，让学生系统地了解FORTRAN语言在气象数据处理与分析方面的应用能力与特点。 通过课堂理论学习和实验环节，学生应该具备以下的实践动手能力：熟悉FORTRAN语言和运行环境，能够熟练掌握程序调试的方法和步骤、能熟练运用两款软件处理气象数据资料，实现气象数据的有效分析，有效解决本专业中遇到的一些疑难问题，使学生计算机应用能力得到显著提高，为专业应用和发展奠定基础。 三、教学内容和要求 第1章 科学计算语言Fortran概述(2学时) （1）了解最早的高级程序设计语言Fortran的由来和发展历程； （2）理解Fortran90/95语言的特点及其独特的优越性； （3）掌握自由格式的Fortran源程序的书写要求、基本框架、不同语句的排列次序以及注释的表示和作用等。 重点：Fortran源程序的书写基本框架、不同语句的排列次序以及注释的表示 难点：Fortran源程序的书写基本框架 第2章 Fortran语言基础（4学时） 2.1 基本数据类型（2学时） （1）了解Fortran语言提供的五类九种数据类型的作用和性质； （2）熟悉标识符的命名规则、各种基本数据类型的声明方式及其关键字、KIND值的用法和作用； （3）理解与字符串处理相关的六个函数的作用与使用方法；熟练掌握各种基本数据类型的 （4）掌握Fortran允许使用的字符集、理解保留字的概念和作用、常用的保留字；数变量初始化的方式。值型常量（整型常量、实型常量、复型常量）的表示、所占字节空间及其值域范围，字符型常量、逻辑型常量的表示方法及定义符号常量；Fortran允许使用的算数运算符、字符运算符、关系运算符、逻辑运算符；各种运算表达式；熟练掌握复杂表达式的计算过程、不同数据类型操作数如何进行类型转换以及各个运算符的优先级别。 重点：Fortran变量定义及表达式的表示 难点：Fortran变量类型及表达式的表示 2.2输入输出（2学时） （1）了解输入输出语句 （2）掌握表控格式输入方法 （3）掌握格式化输出方法 重点：输入输出的格式设置 难点：表控输入语句应用的多样性 第3章顺序结构程序设计（2学时） （1）掌握顺序语句的编写，可控格式的输入输出方法，各种类型的格式控制符，格式说明语句； （2）熟悉可控格式输入输出强大而灵活的输入输出格式功能；熟练掌握可控格式的输出语句：PRINT语句和WRITE语句； （3）理解表控输入输出的含义；掌握表控格式输入、输出语句用法及保留字。 重点：输入输出方法 难点：输入输出方法 第4章 选择结构程序设计（4学时） 4.1 IF、SELECT CASE语句和选择语句的嵌套（2学时） （1）了解Fortran语言使用块IF处理多分支选择问题会影响程序的执行效率，降低程序的可读性； （2）理解嵌套的含义 （3）掌握掌握单分支块IF结构、双分支块IF结构、多分支块IF结构、逻辑IF语句的相 关概念、表示和用法；SELECT CASE结构的使用方式; 嵌套选择语句的书写格式。 4.2实例应用（2学时） （1）掌握选择语句的应用方法与技巧。 重点：选择结构的表示方法 难点：嵌套选择语句的书写 第5章 循环结构程序设计（4学时） 5.1 循环语句的形式及嵌套（2学时） （1）了解循环的概念； （2）掌握各种循环语句的含义及表达形式； （3）熟悉无循环变量的DO语句格式； （4）理解嵌套DO循环的执行过程和有关规定。 5.2几种循环形式的比较和关系（1学时） （1）理解不同形式的循环相同和不同之处及其各自的作用； 5.3结合气象数据进行程序举例（1学时） （1）掌握循环语句的应用方