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高中阶段学习特点及方法(定稿) . 高中阶段学习方法指导 §高一阶段学习特点及方法 高一年级是初中进入高中的过渡时期，也是一个关键时期，在很多方面对学生来说都是一个跨跃。因 此高一阶段是学生学习道路上的一个重要时期。从初中到高中，学生在学习、思维、思想等各方面的变化 和波动，需要家长用耐心来协助其成长。 很多实例告诉我们，相当多一部分学生在初中是佼佼者，一进入高中，由于不能及时地适应高中的学 习和竞争压力的存在，在短时期多门功课学习成绩出现大幅度的下降，不及格的现象频频出现。 所以，对于处于高一这一特殊阶段的学生来说，要从思维、智力、自我意识、学习能动性和学习能力 等方面得到升华，不可能是很迅速的，需要一定的过渡时期。那么，他们怎样做好这个过渡呢？我们可以 从初中和高中学习特点和学习方法的不同等方面来解决这个问题。 关键词：学习特点、学习方法 一、初高中学习特点对比 初、高中学习特点对比 初中学习 高中学习 知识量较少。以英语为例，初中要求掌握 知识量增大。以英语为例，高中要求掌握 1 1500-1600 个单词；200-300 个词组。 3300 个单词；400-500 个词组。 要求初步了解，只作定性研究。如初中代数 要求深入理解，作定量研究。如高中代数 2 侧重于解方程、运算。 一开始就是相当抽象的集合、映射。 知识的系统性增强。以英语语法为例，把 所有英语语法串联起来，构成一个完整的 知识较零散，不系统。已英语语法为例，初 知识体系。系统全面，难度加大。知识结 3 中要求死记硬背，浅显零星。 构化明显升级。 综合性增强，学科间知识相互渗透，相互 为用，加深了学习难度。如分析计算物理 题，要具备数学的函数，解方程等知识技 4 各学科知识比较独立。 能。 5 能分析、解决简单的问题。以英语写作为例， 能力要求提高，需具备综合分析问题、解 . 高中阶段学习特点及方法(定稿) . 能把题目要求的容写全、没有语法错误就可 决问题的能力。以英语开放性作文为例， 以了。 要求思维发散后，马上聚焦。 二、高一学习方法指导 1）树立自信。 明白“天道酬勤”的含义，人生来不是要被打败的。面对如林强手，你的对手是自己。很多的科 学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信 力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的 信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成， 而且很容易陷入永远的自卑之中。（可推荐暑期网校初升高衔接课中的《心理讲座》。） 2 ）注意新旧知识的同化与顺应。 应帮助高一学生了解在初中已掌握了哪些知识，并认真分析这些已有的知识。把高中教材研究的 问题与初中教材研究的问题在文字表述、研究方法、思维特点等方面进行对比，明确新旧知识之 间的联系与差异。以便在学习新知识的时候顺利地利用旧知识来同化新知识以旧知识同化新知 识，掌握新知识的同时，顺利达到知识的迁移。（可推荐