信息培训返岗实践总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 信息培训返岗实践总结 篇一：信息培训返岗实践总结 　　根据学校的安排，我从20**年11月10日开始，参与了四川省中学校老师信息技术应用技能提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用技能。  　　一、教育教学理念有了新的认识  　　这次培训的是信息技术应用技能。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学服务的理念，我明白了信息技术使教育教学给予更多的内涵，信息技术的进展也促进老师专业的进展，转变老师的教和同学的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。  　　二、信息技术的应用技能有了提升  　　这次培训我仔细学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行沟通，实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，转变了以往老师讲，同学听，死板无味，无精打采的教学气氛。老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的.突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构知识的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。  　　三、课件制作水平有了提高  　　通过学习，掌控多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥同学的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习爱好。  　　四、教学行为发生了深刻改变  　　信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。  　　在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的沟通，我找到了自身的不足之处，我将以此为起点，让差距成为自身进展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识，更好的运用信息技术指导教学。 　　篇二：信息培训返岗实践总结 　　我今年在学校的统一组织安排下，参与了“四川省农村中学校老师信息技术应用技能提升工程的培训”学习。我用晚上学习，看视频，做作业，写评语，与同学学们进行在线相互沟通心得体会，顺当完成了这次网上的学习任务。在这次培训学习中，我的信息技术技能得到了快速提高，特别是信息技术运用技能得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术知识应用于教育教学实践，收到了良好的教育教学效果。  　　在教学《图形的放大与缩小》一课时，我充分利用信息技术，运用PPT通过多媒体给同学演示，让同学清晰认识放大与缩小后图形的外形没有变等知识，使同学很简单比较，另外在培训时，我积极参与了课程的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用教学中，效果很好。  　　总之，返岗实践中，我做到了学用结合，尤其将PPT的制作，图形的剪辑编辑运用，进一步巩固了学习成果，提高了教学效果，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术技能不足，与教育进展的需要还有很大的距离。为了使教育教学工作更适应现代化，我还将继续学习，使自己更多实践只有适应时代进展的需要。 　　篇三：信息培训返岗实践总结 　　经过一个月的信息技术返岗实践研修学习，我们洪雅试验学校语文一组较好地达到了我们的预期目的。通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高，为了更好的内化学习成果