幼儿园：《拜访春天》.docx

拜访春天 主题说明： 春天来了，周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，你注意到了吗？四季轮回，当我们再一次走进春天，这些特征无疑会变得更加明显。“拜访春天”这个主题，我们将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色，感受春天的温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密；参与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解动植物的生长变化规律，知道春天是万物生长的季节。 孩子们将在这样的春天里，与大自然中的朋友们做游戏，在这样的情境中积极地探索与发现，不断地收获新的惊喜。 主题目标： 关注春天自然环境的变化，欣赏春天的美好景色，探索发现春天的秘密。参与种植活动，观察植物发芽现象，知道春天是万物生长的季节。 从春季典型的动植物变化中发觉春天到来的气息，积极参与户外踏青活动，整体感受春天生机勃勃的景象。 环境创设： · 将幼儿春游的照片布置成“春天摄影展”，让幼儿感知春天是万物生长的季节。 · 创设“春天来了”天气预报栏，鼓励幼儿记录每天的天气和穿衣推荐，通过记录气温了解春天气温的变化，根据统计表上气温的变化，了解春天乍暖还寒的气温特点。 · 创设并丰富班级自然角，和幼儿一起讨论制定自然角的管理规则。为每一盆植物取个好听的名字，并制订自然角记录（管理人、浇水、植物变化等内容）。 主题墙 我的探究 选择生活中常见的植物种子（如：绿豆、黄豆、玉米等）进行种植，观察种子的发芽情况，将它们的发芽过程通过