2022年春季学期语文学科研究计划.pdfVIP

2022 年春季学期语文学科研究计划 一、现状分析 （一）学科优势 我校语文组共 38 名语文老师，其中在编教师 24 人，聘用教师 9 人，编外教师 5 人，有三名交流老 师 40 岁以上老师 5 人，30-40 岁 10 人，30 岁以下 22 人。语文教师队伍呈年轻化，有朝气有干劲，极 具“战斗力” 1.沿承了良好的教研机制 学科组与教研组的日常教研机制得到了很好的传承，各个教研组形成了较完善的组织网络，从日常 考核、资源建设、质量监控、课题研究、日常研讨五个维度设立了岗位，虽然大部分语文老师都是岗位 新人，但有较强的执行力，尤其是资源搜集整理工作有长程意识。 2.教研团队较为团结 纵观语文学科，在六位新教研组长的引领下，教研组之间基本能实现纵横整体联动，在上学年中， 各个教研组逐步形成以教研组长为核心的教研组团队文化，树立教研组长在教研组的第一责任人意识， 以骨干教师辐射整个教研组，促进整个教研组团队的整体发展。新教研组长学习热情高，管理团队有明 确的制度条例，新组建的教研团队分工合作意识渐强。 3.教师梯队发展有突破 第一梯队（骨干教师+教研组长） 第二梯队（有潜力教师） 第三梯队（新教师） 我校第一梯队的教师理念内化程度高，转化能力强，在研