小学综合实践活动《近视与生活》 (1).docVIP

《近视与生活》综合实践活动教学实录 活动背景 随着社会的不断发展，电子产品的普遍运用。在给我们带来便利的同时，也给我们带来了很多隐患，特别是青少年，由于长期的不良习惯，越来越多的同学戴上了眼镜。可很多人对于近视危害认识不足。所以非常有必要开启本次实践活动。让学生根据探究近视的成因及危害，更多地了解保护眼睛的知识，通过多种途径预防近视。 活动目标 通过查阅有关资料，了解近视的成因、危害以及近视的预防，感受眼睛的重要性，爱护眼睛。 调查近视率，分析校园学生近视现状，了解近视的严重性；树立保护视力的意识； 让学生知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。 开展宣传活动，借助冬奥精神，鼓励学生探究。 教学准备 教师准备:多媒体课件。 2.学生准备：搜集与近视相关的资料。 四、教学过程 （一）回顾导入： 上课，同学们好，请坐。同学们前段时间我们围绕近视与生活开展了探究实践活动，这节课就让我们来分享交流成果吧。 别着急，在汇报之前我们先来看一下汇报要求： 请同学们齐读汇报要求： 同学们，要求清楚了吗？好，我宣布：成果探究交流会现在开始。 （二）汇报实践探究： 汇报要求： 上台汇报者以小组为单位，分项汇报，上台迅速，声音响亮； 调查成果要讲述清晰；对自己小组的汇报做自我评价。 倾听者认真听取汇报，可提出自己的质疑或补充； 并对汇报小组进行评价。 活动一：探寻成因 哪个小组来汇报？这自信笃定的声音、肯定是有备而来。为了公平起见，那我们抽签来决定。幸运的知眼组请快速上台。 小组汇报： 小组1号：我以学校班级为调查地点，发现了近视发病原因多为后天习惯，而且随着年级的增高，人数也在不断地增加。 2号同学：我采用了问卷调查的形式，还随机走访了同学、眼镜店以及眼科门诊，他归结出电子产品、读书习惯是我们近视的重要原因之一。 王瑶补充：有段时间一个偷偷在被窝里看书，那段时间眼睛经常发痒、不舒服。 利亚：喜欢一直都是在电脑上学习英语，这才发现原来这也是促使她戴眼镜的原因。 3、4号同学视频展示成果，汇报遇到的问题。 师评价：是啊，他们在探究中遇到了问题，网络信息繁杂，在选取资料上遇到了问题，最后是在请教了爸爸妈妈还有老师的情况下解决的。为他们鼓掌吧，同学们，她们在实践探究中不仅收获了知识，还提高了处理问题的能力。 请你们小组为自己做出评价： 组长汇报：我们小组认为自己的调查目标非常的明确，在学习中还注重了合作。不足是准备不够充分，有些内容没有记录下来， 生补充，可以用手机、摄像机进行记录。 请其他同学评价， 你手举的最高，请你， 生评价：我觉得应该给他们两个奖励币，他们上台迅速，声音响亮，汇报内容清晰明了，让人印象深刻。但可以结合科学课获取的知识，从眼睛结构方面进行了解发现。 学以致用，能将不同学科的知识联系起来学习，你真了不起。 老师也要为知眼组的汇报点赞。他们小组采用多种学习方法，而且研究中既有分工又有合作，老师想为团队精神奖励一个奖励币。 大家同意吗？好，那我们知眼小组共获得三个奖励币。请回 活动二： 继续汇报，慧眼组汇报 从他们上台的速度可以看出他们已经迫不及待了。 在这个小组汇报交流的时候，你一直点头，相信感触很深，能把你的思考分享给大家吗？ 生1：形象的冰山比喻，告诉我们近视的危害，不仅仅是带上眼镜这么简单，交流汇报的这一组组数字确实让人触目惊心。 生2：你最喜欢的漫画的表现形式，清晰明了、印象深刻. 慧眼组最终获得4枚奖励币。 总结：同学们近视对生活带来的影响，已经远远超乎了我们所想的范围，他不仅引起我们国家的注意在关注，还引起了全世界的呼应，大家可以通过下面的这段视频来了解，视频看完，同学你们想说些什么，异口同声，爱眼，是啊，刻不容缓，现在就要行动。（板贴：爱护眼睛） 活动三： 爱眼组汇报表演三句半“预防近视早知道” 生1我很喜欢他们的表演的近视预防三句半，觉得他们组在收集资料的时候，肯定下了不少力气。 师：是啊，也让老师耳目一新，收获了不少知识，原来我以为只和姿势、习惯有关，没想到吃饭和运动还和近视有关。 生：最有效的预防近视的一种体育活动是乒乓球 师：哦，难怪你是我们乒乓球小王子呢，原来是得益于眼科医生的爸爸告诉你。也感谢你的分享 爱眼组评价 最后请护眼小组来汇报， 师：通过他们的展示，我们发现搜集了很多资料，想通过手抄报、有倡议书，来号召大家引起对近视的重视。 老师觉得我们还可以制作标语： 你想到了，请你说： 生1爱护眼睛，远离眼镜。 生2眼睛也要减负。 生3眼睛需要看长远。 师：太棒了，同学们，这一条条的标语，就是你们这次活动学习收获的最好见证。 评价：护眼组最后也获得4枚奖励贴。 二、总结与交流 每一次的学习都是一种成长，每一次的交流总会集结智慧。你还可以把你的收获和感受分享给我们： 生1：学会了合作学习，发现沟通是能力。 生2