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小学教育班个人实习总结 为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。如果把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。 让我们先谈谈我的收获 一、自信心增强了，胆量变大了。 在这次实习中，除了正式准备了三节语文课和另一节主题课外，我还去了其他十多节课。只有四年级没有上学，其他年级没有，包括英语、道德、音乐、艺术和体育。通过这样一个真实的课堂，我有了坚强的信心和勇气。当我去上课时，我可以有一个更冷静和自然的课堂。我觉得自己像个老师。 二、熟悉了备课和上课的各个环节，掌握了一些教学技巧。 通过在网上搜索信息、撰写教学设计、咨询教师、授课和试教，我熟悉教学的基本步骤。从课后与老师和学生的交流和自我反思中，我了解到备课不仅要备课，还要备课。换言之，我们应该从学生的角度思考“学生是否对此感兴趣”和“他们是否能够接受”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。 1.上课前，教师必须彻底理解课文，熟悉教学设计。然后，通过谈论课堂，让自己清楚地了解课堂是非常重要的。只有清晰的思维才能保证教学过程的顺利进行。 2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。 3.中文课件应配有插图，以吸引学生的注意力。如果学生能够在欣赏与内容相关的图片的同时阅读文章，一定会促进他们联想和想象，更好地理解和理解文章。此外，在设计课件时，教师还应键入设计问题，以便学生在看问题的同时进行思考。课件还应根据课堂需要设计，以帮助教师在看到课件时知道接下来要说什么。 三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。 当着全班同学和其他老师的面表扬你们班的优势，这可以激发学生的自我提高。他们会加倍努力，按照老师说的去做，最终课堂风格会变得更好。实习的头几天，我观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，所以我觉得我们班是一个差劲的班。我问班主任关于我们班的纪律问题。她告诉我这不会很糟糕。只要我敢于管理，合理管理，学生们就会服从我。我试图改变原有的非客观观念，更加用心地探索我们班的优势，坚信我们班很好。这种心态使我能够冷静地对待学生偶尔遇到的麻烦和错误。同时，不要忘了真诚地关心你，及时赞美我们的成就。慢慢地，我觉得我们班很可爱，很有特色。我帮助班主任在表演和阅读比赛中训练每个人，并在学校比赛中获得二等奖。我非常兴奋和高兴。 四、手工能力大有长进 由于实习学校给我们分配了几项任务，让我们在五个窗口中设计和出版墙报，所以我们分工合作。我还想帮助切割大人物，切割图片并给它们上色。工作量很重。通过这份工作，我的手工技能有了很大的提高。作为一名小学教师，这对我将来会有很大的好处。 五、收获了学生真诚的情谊 我给学生们带来了一些新鲜的经历。例如，他们在课堂上精心准备了课件。他们认为贺年喜欢看。在体育课上，我和学生们踢毽子，教他们如何打圆圈。每个人都觉得它新鲜有趣，认为我很有力量，知道很多，所以大多数人都尊重我。虽然我没有玩过他们喜欢的跳绳，但我也鼓起勇气和你一起玩。从几次不玩耍到跳跃，学生们都觉得老师很和蔼，逐渐喜欢和我一起玩。课后，我还和学生们一起打乒乓球，加深了我们的理解和感情。实习结束时，许多学生给了我礼物，表示不情愿。在我离开学校的那天早上，两个学生很早就来到我的宿舍等我，只是为了送我礼物。我很感动，觉得我已经赢得了学生们的友谊。 再来说说实习中发现的不足 一、 缺乏勇气，不敢大胆尝试和行动。起初，我不敢控制和抓住学生，所以我很虚弱。辛浩，我意识到这对当班主任很不利，所以我有意识地改变了。我观察了其他老师的做法，并向校长请教经验。慢慢地，我敢于控制它。我也有办法打破学生的课堂纪律。我会先警告他们。如果他们再这样做，我会坚决写下来，课后再处理。 二、我上语文课缺乏紧密联系生活。 我知道语文课与生活关系最为密切。只有与生命相联系，中国人才能有生命力。但在课堂上，我只关注课文的内容，完全忘记了与生活的联系。在课堂反思之后，我突然发现我后悔自己让课堂变得如此无聊。等 等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起